幼儿对色彩的运用可以分为以下阶段()。 A.绘画阶段B.涂抹阶段C.装饰阶段D.再现和表现阶段

幼儿对色彩的运用可以分为以下阶段()。

A.绘画阶段

B.涂抹阶段

C.装饰阶段

D.再现和表现阶段

相关考题：

当幼儿稍长时，教师可以适当介绍色彩与情感的关系，即运用色彩表达情感。()
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学前儿童是指正式进入小学阶段学习前的儿童的统称,可以分为以下三个阶段:(),()和() A出生前阶段B婴儿阶段C.幼儿阶段D儿童阶段
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以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准,幼儿对色彩的运用可以分为()。 A、涂抹阶段B、装饰阶段C、再现和表现阶段
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大班幼儿绘画在色彩的运用上（）A只运用单色B偏好纯度极高的红、绿色C喜欢运用装饰性色彩D自发运用固有色和环境色
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以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。A装饰阶段B兴趣阶段C游戏阶段
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以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。
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以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为（）、（）、（）三个阶段。
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5、下列选项中，正确的说法是_________。A．在幼儿装饰壁画设计中较多直接运用写实色彩法则B．在幼儿装饰壁画设计中较多直接运用装饰色彩法则C．在幼儿装饰壁画设计中较少直接运用意象色彩法则D．在幼儿装饰壁画设计中较少直接运用装饰色彩法则
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在实际的幼儿装饰壁画设计中，较少直接运用_________色彩法则，而较多用_________色彩和_________色彩。（答案用中文分号分开）
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