员工管理人员教程培训的设计一般按照( )级别进行，各级培训之间先以最低级别培训为基础。A．三个B．四个C．五个D．六个

员工管理人员教程培训的设计一般按照( )级别进行，各级培训之间先以最低级别培训为基础。

A．三个

B．四个

C．五个

D．六个

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企业的安全教育最主要的是“三级培训”,其中“三级”不包括:()。 A.工厂级别B.车间级别C.班组级别D.员工级别
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管理人员培训计划、专业技术人员培训计划、新员工培训计划、骨干员工培训计划是按照( ) 划分的培训计划类型。 A.培训层级B.培训对象C.时间段D.时间长短
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从企业的生产经营总体发展战略的要求出发,在全面客观的培训需求分析基础上,对培训开发的培训者、培训对象、时间、培训地点、培训方式和培训内容等一系列关键问题预先进行设计的环节,是()。 A.员工培训计划制订环节B.员工培训需求分析环节C.员工培训效果评价环节D.员工培训实施环节
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按照ISO10015标准,组织实施培训一般包括()、设计和策划培训、提供培训和()四个阶段的活动。 A.确定培训需求B.评价培训效果C.确定参加培训人员D.学员满意度调查
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培训日期怎样确定()。 A.员工培训方案的设计必须做到何时需要何时培训B.员工培训方案的设计必须做到尽早制订计划，而不能随时根据需要进行培训C.员工培训方案的设计必须由单位领导决定，早做计划，以免工作被动D.以上说法都不对
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培训效果的跟踪和反馈，我们一般分为四个级别，即（ ）A． 培训课程本身的评估B． 培训前对培训效果得跟综和反馈C． 培训中对培训效果的跟踪和反馈D． 培训效果评估E． 培训效率评估
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在企业员工培训工作中，实施培训的主体是()。A.部门主管B.参与培训的人员C.高层管理人员D.员工培训者
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职业培训的对象为企业的全体员工，可分为（ ）。A.企业管理人员的培训B.企业部门培训C.全体员工培训D.工程技术人员培训E.工人的培训
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在企业员工培训的工作中，实施培训的主体是（ ）。A.部门主管B.参与培训的人员C.高层管理人员D.员工培训者
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从培训规划对象上看，企业员工培训规划可以分为（ ）。A.管理人员的培训规划B.企业员工的中期培训规划C.员工培训开发的管理培训D.技术人员的培训规划E.操作人员的培训规划
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员工内部培训的形式包括（）等。 A．在职培训 B．基础培训 C．适用性培训 D．脱产培训 E．目标培训
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(2017年5月)制定员工培训规划需要在( )等几个方面进行综合平衡。A.员工培训与各类岗位工作任务之间B.员工培训需求与师资来源之间C.培训投资与人力资源规划之间D.员工培训与个人职业生涯规划之间E.企业正常生产与培训项目之间
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管理人员培训开发计划的编制应以（　　）为基本点。A.服务培训对象B.培训需求分析C.确定培训目标D.设计培训内容E.培训实施和效果评估
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管理人员培训开发计划的编制应坚持以（　　）为中心。A．服务培训对象B．培训需求分析C．确定培训目标D．设计培训内容
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制定员工培训规划需要在( )等几个方面进行综合平衡。A.员工培训与各类岗位工作任务之间B.员工培训求与师资来源之间C.培训投资与人力资源规划之间D.员工培训与个人业生涯规划之间E.企业正常生产与培训项项目之间
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管理人员教程培训的设计一般按照四个级别进行。其中一级培训是（ ）A.基础管理教程B.管理理论教程C.高级管理教程D.总体管理教程
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在管理人员教程培训中，三级培训的培训对象是（　　）。A.具有管理潜能的员工B.具有较高潜力的初级管理人员C.负责核心流程和多项职能的管理人员D.管理业务或项目并对其业绩全权负责者
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(2017年5月) 管理人员教程培训的设计一般按照四个级别进行。其中一级培训是（ ）A.基础管理教程B.管理理论教程C.高级管理教程D.总体管理教程
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(2019年5月)员工管理人员教程培训是在职培训的重要组织形式之一，受到很多企业的重视。一般按照以下（ ）个级别进行。A.四B.三C.二D.六
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(2016年11月)在管理人员教程培训中，四级培训的培训对象是（ ）。A.具有管理潜能的员工B.具有较高潜力的初级管理人员C.负责核心流程和多项职能的管理人员D.管理业务或项目并对其业绩全权负责者
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员工管理人员教程培训的设计一般按照四个级别进行，其具体培训内容包括( )A.管理理论教程B.人际关系教程C.基础管理教程D.高级管理教程E.总体管理教程
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员工管理人员教程培训是在职培训的重要组织形式之一，受到很多企业的重视。一般按照以下（ ）个级别进行。A.四B.三C.二D.六
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管理人员教程培训的设计一般按照四个级别进行。其中，一级培训是（ ）A.基础管理教程B.管理理论教程C.高级管理教程D.总体管理教程
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(2017年11月)管理人员教程培训的设计一般按照四个级别进行。其中，一级培训是（ ）A.基础管理教程B.管理理论教程C.高级管理教程D.总体管理教程
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组织选择、实施培训一般包括四个阶段的活动，其中第一阶段是（ ）。A.设计和策划培训 B.识别培训需求C.提供培训 D.评价培训效果
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多选题培训效果的跟踪和反馈，我们一般分为四个级别，即（）A培训课程本身的评估B培训前对培训效果得跟综和反馈C培训中对培训效果的跟踪和反馈D培训效果评估E培训效率评估
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多选题员工管理人员教程培训的设计一般按照四个级别进行，其具体培训内容包括（　　）。A管理理论教程B人际关系教程C基础管理教程D高级管理教程E总体管理教程
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