下面是某老师布置的一道习题和某同学的解答过程。问题：(1)指出这道作业题检测、巩固了学生所学的哪些知识点(2)给出正确解题过程。(3)针对学生解题过程存在的问题，设计一个教学片段，帮助学生解决此类问题。
下面是某老师布置的一道习题和某同学的解答过程。
问题：
(1)指出这道作业题检测、巩固了学生所学的哪些知识点
(2)给出正确解题过程。
(3)针对学生解题过程存在的问题，设计一个教学片段，帮助学生解决此类问题。
问题：
(1)指出这道作业题检测、巩固了学生所学的哪些知识点
(2)给出正确解题过程。
(3)针对学生解题过程存在的问题，设计一个教学片段，帮助学生解决此类问题。
参考解析
解析：(1)考查了初中物理简单机械的机械效率。
(2)正确解答过程：
生：使物体升高所做的功为有用功，即Gh。
师：那么总功呢
生：总功是绳子自由端拉力，所做的功。
师：没错，那么现在要计算绳子自由端拉力F所做的功，我们就需要知道绳子自由端所移动的距离。这里我们用的是一个动滑轮，动滑轮有什么特点呢
生：省力费距离。
师：非常好，所以当物体在斜面上移动2 ITl时，绳子的自由端移动距离S’=4 m，因此。我们在计算有用功的时候，拉力F对应的位移应该是4 m而不是2 in。这正是这道题非常容易出错的地方。
(2)正确解答过程：
生：使物体升高所做的功为有用功，即Gh。
师：那么总功呢
生：总功是绳子自由端拉力，所做的功。
师：没错，那么现在要计算绳子自由端拉力F所做的功，我们就需要知道绳子自由端所移动的距离。这里我们用的是一个动滑轮，动滑轮有什么特点呢
生：省力费距离。
师：非常好，所以当物体在斜面上移动2 ITl时，绳子的自由端移动距离S’=4 m，因此。我们在计算有用功的时候，拉力F对应的位移应该是4 m而不是2 in。这正是这道题非常容易出错的地方。
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下面是某同学对一道作业题的解答过程：解：设电源电动势为E，当S处于0状态时，电源处于开路状态，电压表的示数就是电源的电动势，所以E=72 V。问题：(1)指出学生解题中的错误，分析错误产生的可能原因并给出正确解法。(2)给出一个教学思路，帮助学生正确解答此类问题。
下面为一道物理习题和某同学的解答过程。问题：（1） 简述该习题旨在帮助学生掌握的知识；（4 分）（2） 给出该习题的正确解答；（6 分）（3） 针对该同学的作业， 设计教学片段帮助他解决该问题。
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案例：某教师在对基本初等函数进行教学时，给学生出了如下一道练习题： 问题： (1)指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因；(6分) (2)给出你的正确解答；(7分) (3)指出你在解题时运用的数学思想方法。(7分)
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某派出所民警小刘为同学聚会多次利用公安网查找失联同学信息。聚会期间，耐心解答了同学于某咨询换领身份证的相关事宜，婉言拒绝了同学钱某询问其亲戚案件的进展情况。聚会结束后小刘开警车送同学去机场。小刘行为中属于违纪的有：A.利用公安网查找失联同学信息B.解答于某换领身份证的问题C.婉拒钱某询问案件进展情况D.亲自开警车送同学去机场
下列选项中老师的做法最恰当的是：A.班上某同学新买的手机丢了，王老师为了调查此事，让同桌互相检查对方的书包B.某同学上课偷偷玩手机，李老师发现后将手机没收，并且交给班主任马老师，马老师把手机扣留了一个学期C.某同学翻看了同桌的日记，发现同桌与一名社会青年早恋了，及时告诉了班主任高老师，高老师教育某同学这样做是不对的D.在一节自习课上，全班同学大吵大闹，班主任周老师突然出现在教室前面，让全班同学逐一做检讨
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单选题案例：下面是某位同学对一道习题的解答。 问题：(1)简述该习题旨在帮助学生巩固哪些知识点？(2)指出该生解题中的错误之处，分析产生错误的原因，并给出正确解法。(3)给出一个教学思路，帮助该生正确解答此类问题。
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