从本案例的辅导治疗过程中可以得出哪些启迪?

从本案例的辅导治疗过程中可以得出哪些启迪?


参考解析

解析:从本案例中可以得出的启迪有:(1)要全面了解咨询者的情况,与咨询者共情、同感、取得其信任,是辅导治疗的关键。(2)应该明确
认知的改变过程并非一蹴而就,是一个在咨询师的帮助下求助者发掘自身潜能,是求助者重塑自我的过程。(3)在行为问题的矫正
中,仅靠改变认知是不够的,必须教给当事人一些实用技巧的指导。(4)心理辅导及
治疗的过程中,各方面的配合很重要,这对于抑郁情绪的调节起重要作用。

相关考题:

辅导员可以从以下哪些问题来帮助辅导对象寻找自己的优点()。A、你有什么技能?B、你曾面对什么挑战?C、你没有哪些缺点?D、你忽视了哪些细微的积极方面?

从本案例中可以得出什么经验教训?

从本案来看,若李刚去世,则案例中哪些人可以作为其合法遗产继承人?为什么?

我国学习辅导的内涵经历了从正确学习到以学生发展为本两个阶段。()

根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和( )。A.治疗性辅导B.发展性辅导C.主体性辅导D.个别化辅导

按照团体辅导的模式和目标,团体心理辅导可以分为?() A学习性团体辅导B.发展性团体辅导C.训练性团体辅导D.治疗性团体辅导

根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为发展性辅导和( ) 。A.治疗性辅导B.调适性辅导C.主体性辅导D.群体辅导

对本案例中求助者的辅导应主要使用哪些策略?

在1957年,罗杰斯总结得出( ),把辅导介入的重点转向辅导过程中的伙伴关系的建立。A.促使服务对象改变的一些充分必要条件B.建立良好工作关系的必要条件C.以工作关系为中心的治疗模式D.人本治疗模式

课堂的心理辅导可以让更多的教师参与心理辅导,从某个意义上说,每个教师都应该是心理辅导者。A对B错

从催化作用的定义中可得出哪些结论?

从比尔·盖茨的案例中大致可得出机会的来源包括()。A、贵人相助B、对大趋势的把握C、奋斗D、有准备

对学生进行心理辅导时,可以将学生的案例当作典范教育其他受辅导学生。

团体心理辅导可以使用哪些策略?

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课堂的心理辅导可以让更多的教师参与心理辅导,从某个意义上说,每个教师都应该是心理辅导者。

从我国国防历史中可以得到哪些启迪?

从基本词汇的发展事实中,可以得出哪些结论?

对于焦虑的辅导,辅导员可以通过下面三个步骤:①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是()。A、①②③B、③②①C、①③②D、②①③

根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和()。A、治疗性辅导B、发展性辅导C、主体性辅导D、个别化辅导

旅馆在住宿登记过程中不得出现哪些问题?

从卡诺循环的热效率得出哪些结论?

从卡诺循环的热效率能得出哪些结论?

单选题在1957年,罗杰斯总结得出(  ),把辅导介入的重点转向辅导过程中的伙伴关系的建立。A促使服务对象改变的一些充分必要条件B建立良好工作关系的必要条件C以工作关系为中心的治疗模式D人本治疗模式

问答题从哪些方面可以更好地领会管理案例的概念?

问答题从基本词汇的发展事实中,可以得出哪些结论?

单选题对于焦虑的辅导,辅导员可以通过下面三个步骤:①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是()。A①②③B③②①C①③②D②①③