奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成．即__________、自我提高的内驱力和附属的内驱力。
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、__________和附属的内驱力。
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和__________组成。
奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括认知内驱力、__________及附属内驱力。
奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即__________、自我提高内驱力以及附属内驱力。
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和 内驱力三个方面组成。
奥苏伯尔把学校情境中的成就动机归结为认知内驱力、___________和附属内驱力三个方面。
简述奥苏伯尔所指出的学校情景中成就动机的几种内驱力。
学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和__________。
根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为 _________、_________和________。
奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力，自我提高的内驱力和___________。
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、__________和附属内驱力三个方面组成。
奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力：认知内驱力、自我提高内驱力与( )内驱力。
学校情境中的成就动机至少包括（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理内驱力
简述奥苏伯尔所指出的学校情境中成就动机的几种内驱力。
根据奥苏伯尔的观点，学校情境中的成就动机主要由哪几种内驱力组成？
问答题根据奥苏伯尔的观点，学校情境中的成就动机主要由哪几种内驱力组成？
填空题根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为（）、自我提高内驱力和（）。
填空题学校情境中的学业成就动机可分为____、自我提高内驱力和附属内驱力。
填空题奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和（）内驱力三个方面组成。
填空题奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即（）、自我提高内驱力以及附属内驱力。
问答题简述奥苏贝尔所指出的学校情景中成就动机的几种内驱力。