教育科学研究的发端是：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者反复议论、评论并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的（　）A 、 教育现象B 、 教育问题C 、 教育规律D 、 教育事实

教育科学研究的发端是：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者反复议论、评论并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的（　）

A 、 教育现象
B 、 教育问题
C 、 教育规律
D 、 教育事实

参考解析

解析：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者议论，评说当做一个个教育问题指出来进行回答，解释并解决矛盾和疑难时，才是教育科学研究的发端。

相关考题：

教育科学研究的信度是指所进行的教育科学研究是否基于事实或证据,研究的结果能在多大程度上被证实。() 此题为判断题(对，错)。
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所进行的教育科学研究是否基于事实或证据,研究的结果能在多大程度上被证实是指教育研究的()。 A、信度B、效度C、广度D、深度
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教育科学研究的发端，也是教育学的使用价值所在的是( )A．教育现象B．教育问题C．教育规律D．教育事实
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依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程是()。 A、教育评价B、教育测量C、教育过程D、教育标准
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主张用“理解”和“解释”的方法进行教育科学研究的教育学流派是 ( )A．实验教育学B．文化教育学 ．C．实用主义教育学D．马克思主义教育学
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制定和执行合理的生活制度，坚持在每日生活各环节中对学前儿童进行反复的长期的教育和训练，并提出具体要求，是学前儿童生活教育的一大特点。()
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教育科学研究是整个科学研究体系中的一个分支。它是采用科学的研究方法，对教育现象和教育实践中的事实，进行收集、了解、整理、分析、概括和尝试，从而发现和认识教育现象、本质和客观规律的创造性实践活动。()
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通过总结教育教学经验，既能注意教育实践中感性认识的积累和总结，又能注意教育理论指导下教育实践材料的分析研究与理性升华，提高教师的教育科学研究水平。()
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个人研究一般是由专业教育工作者自己独立设计和进行的。()
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决定教育研究者现在和今后科学研究发展的方向、目标与内容,一定程度上规定了科学研究应采取的方法与途径的研究环节是()。 A.选择和确定研究课题B.教育研究设计C.研究的理论构想D.文献检索
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某古籍研究所最近发现了一批古代教育文献.专家对这些文献的版式进行了鉴别和评价。按照文献评沦的分类，这属于A.外部评论B.内部评论C.事实评论D.价值评论
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学术专著是（　　）A.以教育理论为主的科学研究成果B.以教育事实为主的科学研究成果C.综合性科学研究成果D.以研究过程和发现的事实为主要内容的科学研究成果
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教育评估作为科学的概念是在20世纪30年代被正式提出来的，它发端于（）运动。A要素主义B教育测量C新教育D教育改革
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教育目的对教育工作者具有（）、（）、（）和选择的功能。
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教育科学研究的信度是指所进行的教育科学研究是否基于事实或证据，研究的结果能在多大程度上被证实。
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近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的（），正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。
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开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。
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（）指的是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。
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教育科学研究的最终目的是（）A、发现问题B、探索规律C、为了更好地培养人D、解决疑难
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在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时，（）是进行学前儿童家庭教育科学研究的焦点。它指的是对家庭教育中某些未知事实所作出的假定和判断。A、收集资料B、制定计划C、提出假设D、分析结果
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国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）；但当一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。A、初等教育；普及教育B、义务教育；普及基础教育C、平民教育；普及国民教育D、普及教育；普及义务教育
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健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是（）A、劝说优势法B、谈话优势法C、居家优势法D、访谈优势法E、教育优势法
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判断题教育科学研究的信度是指所进行的教育科学研究是否基于事实或证据，研究的结果能在多大程度上被证实。A对B错
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单选题教育评估作为科学的概念是在20世纪30年代被正式提出来的，它发端于（）运动。A要素主义B教育测量C新教育D教育改革
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填空题（）指的是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。
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单选题在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时，（）是进行学前儿童家庭教育科学研究的焦点。它指的是对家庭教育中某些未知事实所作出的假定和判断。A收集资料B制定计划C提出假设D分析结果
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单选题国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）；但当一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。A初等教育；普及教育B义务教育；普及基础教育C平民教育；普及国民教育D普及教育；普及义务教育
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