把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是（ ）。A.遗传 B.环境C.个体的能动性 D.教育

把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是（ ）。
A.遗传 B.环境
C.个体的能动性 D.教育

参考解析

解析：教育为人的发展提供了现实根基和资源。

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学生具有发展的可能性与可塑性。学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。
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遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。
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人的__________是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。
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遗传素质为人的发展提供了()．A．现实性B．必然性C．方向性D．可能性
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把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是A、遗传B、环境C、个体的能动性D、教育
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把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是()．A．遗传B．环境C．个体的能动性D．教育
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有关教师资格考试:把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是 把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是A、遗传B、环境C、个体的能动性D、教育
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遗传素质是人的身心发展的__________和前提，为人的身心发展提供了可能性。
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学生具有发展的（ ）。A．潜在性与现实性B．潜在性与可塑性C．可能性与现实性D．可能性与可塑性
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科学技术提供了区域发展的可能性，而自然条件和自然资源将这种可能性转变为现实性。（　　）
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遗传素质为人的发展提供（　　）。A、方向性B、可能性C、现实性D、必然性
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遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。
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“（）”中的两个层次是指对个体发展的潜在可能产生影响的因素可能性因素和对个体发展从潜在可能转化为现实产生影响的因素现实性因素。
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与成年人相比，青少年的发展更具可能性与（）。A、普遍性B、潜在性C、可塑性D、现实性
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遗传因素为人的发展提供了（）。A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性
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为个体心理发展提供可能性的是（），而决定个体心理发展现实性的是（）。
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判断题科学技术提供了区域发展的可能性，而自然条件和自然资源将这种可能性转变为现实性。（ ）A对B错
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单选题学生具有发展的（　　）。A潜在性与现实性B潜在性与可塑性C可能性与现实性D可能性与可塑性
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单选题(2015湖北潜江)遗传素质为人的发展提供了()。A现实性B必然性C方向性D可能性
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填空题人的____是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。
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填空题为个体心理发展提供可能性的是（），而决定个体心理发展现实性的是（）。
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单选题遗传素质为人的身心发展提供了（）A可教性B可塑性C可能性D现实性
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填空题“（）”中的两个层次是指对个体发展的潜在可能产生影响的因素可能性因素和对个体发展从潜在可能转化为现实产生影响的因素现实性因素。
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单选题遗传素质为人的发展提供（　　）。A方向性B可能性C现实性D必然性
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判断题遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。A对B错
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