王安石的《伤仲永》说明了（ ）A．遗传素质为人的发展提供了可能B．遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C．遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段D．遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展
作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（ ）。A．遗传B．环境C．教育D．主观能动性
遗传素质为人身心发展提供了可能。() 此题为判断题(对，错)。
遗传素质是人的身心发展的__________和前提，为人的身心发展提供了可能性。
遗传素质为人的发展提供了前提，因此遗传素质决定人的发展。 ( )
遗传素质为人的发展提供 了 _，使人的发展成为可能。
为人格的发展提供现实性的是（ ）A.个人主观因素 B.遗传因素 C.成熟因素 D.环境
遗传素质为人的身心发展提供了必要的（）和发展的（）。
遗传素质为人的身心发展提供了必要的（）潜在可能性。
遗传素质对人的发展的作用和影响不包括（）A、遗传素质为人的发展提供了可能B、遗传素质决定了人的发展C、遗传素质是人的发展的前提D、遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长逐渐减弱
（）仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。A、遗传素质B、环境因素C、物质因素D、学校因素
遗传素质对人的发展的作用和影响有（）。A、遗传素质是人的发展的物质前提B、遗传素质为人的发展提供了可能C、遗传素质决定了人的发展D、遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势
能够为人的身心发展提供生理前提的因素是（）A、成熟B、遗传素质C、环境D、教育
作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）A、遗传B、环境C、教育D、主观
遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作用。
为人的身心发展提供前提的因素是（ ）。A、成熟B、环境C、遗传素质D、教育
能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。A、成熟B、遗传素质C、环境D、教育
遗传素质为人的发展提供了物质基础，制约着人的发展，学校教育起着主导的作用。
单选题遗传因素为人的发展提供了（）。A现实性B必然性C方向性D可能性
单选题（）仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。A遗传素质B环境因素C物质因素D学校因素
单选题遗传素质对人的发展的作用和影响不包括（）A遗传素质为人的发展提供了可能B遗传素质决定了人的发展C遗传素质是人的发展的前提D遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长逐渐减弱
填空题遗传素质为人的身心发展提供了必要的（）潜在可能性。
多选题遗传素质对人的发展的作用和影响有（）。A遗传素质是人的发展的物质前提B遗传素质为人的发展提供了可能C遗传素质决定了人的发展D遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势
填空题遗传素质为人的身心发展提供了必要的（）和发展的（）。
单选题作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）A遗传B环境C教育D主观
单选题王安石的《伤仲永》说明了（）。A遗传素质为人的发展提供了可能B遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一C遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段D遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展