课程从行政管理的维度上可分为（ ）。A.理科课程、文科课程、综合课程B.核心课程、活动课程、劳技课程C.国家课程、地方课程、校本课程D.考试课程、考查课程、活动课程

课程从行政管理的维度上可分为（ ）。

A.理科课程、文科课程、综合课程
B.核心课程、活动课程、劳技课程
C.国家课程、地方课程、校本课程
D.考试课程、考查课程、活动课程

参考解析

解析：课程从行政管理的维度上可分为国家课程、地方课程、校本课程。故正确答案为C项。

相关考题：

从课程制定者的角度，课程可分为国家课程、地方课程、______三种类型。
查看答案
课程从课程的组织__________，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
查看答案
从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程，学生中心课程，____________。
查看答案
从课程任务的角度，课程可分为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三种类型。
查看答案
从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为___________课程和___________课程。
查看答案
从课程内容的发展上来分，数学课程体系可分为分科的课程体系和综合的课程体系。()
查看答案
从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、___ 和社会中心课程。
查看答案
从课程管理的角度来看，可分为国家课程、地方课程和(课程。
查看答案
从学校课程对学生发展产生影响的方式上进行分类，课程可分为：（）和潜在课程。
查看答案
关节脱位从程度上可分为（）和（）两种。
查看答案
从课程制定者角度，课程可分为（）三种类型。
查看答案
从物理特性和呈现方式来分，课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源。
查看答案
从课程设计、开发、管理的角度进行分类，课程可分为：（）、地方课程和学校课程。
查看答案
从学科型或综合型的观点可分为：（）和（）；从层次构成看可分为：（）、（）以及（）；（专业课可分为专业基础课和专业应用课程）； 依选课形式可分为：必修课、限选课程和选修课程； 根据可是的多少分为：大、中、小、微型课程 根据传授科学知识还是操作技能可分为：理论型课程和实践型课程 根据是否有明确的计划和目的，可分为显性课程和隐性课程。
查看答案
植物的抗病性，从病程阶段表现形式上可分为（），从抗病程度上可分为（），从寄主对病原物小种的专化性和流行学观点可分为（）。
查看答案
从维度上分，设计可分为（）、三维立体设计和四维设计A、一维点设计B、二维平面设计C、五维超时空设计D、零维时间设计
查看答案
从课程功能的角度来划分，课程可分为工具性课程、（）、（）技能性课程
查看答案
课程的分类：从（）来划分，课程可分为（）和（）。从（）来看，课程可分为（）、（）与（）。根据（），可分为（）、（）和（）。
查看答案
课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可分为________、________、________；从课程的组织核心来看，可分为________、________、________等。
查看答案
填空题课程的分类：从（）来划分，课程可分为（）和（）。从（）来看，课程可分为（）、（）与（）。根据（），可分为（）、（）和（）。
查看答案
填空题课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可分为________、________、________；从课程的组织核心来看，可分为________、________、________等。
查看答案
填空题课程从课程的组织（），可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
查看答案
填空题从课程任务的角度，课程可分为（）三种类型。
查看答案
填空题从课程制定者角度，课程可分为（）三种类型。
查看答案
填空题从课程管理的角度来看，可分为国家课程、地方课程和(课程。
查看答案
填空题从课程设计、开发、管理的角度进行分类，课程可分为：（）、地方课程和学校课程。
查看答案
单选题从维度上分，设计可分为（）、三维立体设计和四维设计A一维点设计B二维平面设计C五维超时空设计D零维时间设计
查看答案
热门标签