巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是建立在( )基础上发展起来的。A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.反射的需要D.探究反射

巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是建立在( )基础上发展起来的。

A.经典性条件反射
B.操作性条件反射
C.反射的需要
D.探究反射

参考解析

解析：好奇心是一种持久的、根深蒂固的个体特质，对一个人的生活方式具有重要影响。好奇心是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为“探究反射”（朝向反射）。当新奇刺激出现时，会引起人们注意，使人进一步接近、了解事物，尝试解决“这是什么…‘为什么”等问题。学生的求知欲来源于对知识的好奇，来源于认知过程中发生的认知冲突，也来源于学习过程中感受到的知识魅力和愉快的情绪体验。能够激发和唤起创造的好奇心，不愿意把什么事物都当成既定事实而不加批判地接受，而是强烈要求得到解释。“培养好奇心和兴趣是建立富有创造性生活的第一步”。

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人类早期信息传播活动产生的动力是（）A.人类的好奇心B.人类的求知欲C.人类的生理本能D.人类的社会交往
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人类认识发展的根本动力是()。A、求知欲望B、好奇心理C、科学兴趣D、社会实践
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新纲要具体规定了“科学”领域目标之一就是对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。()
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人类认识发展的根本动力是（ ）。A．求知欲望B．好奇心理C．社会实践D．科学兴趣
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创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应该（ ）。A.激发好奇心、求知欲，培养创造动机B.重视集中思维和发散思维的培养C.培养与发展学生的直觉思维的能力D.培养学生具有创造精神的良好个性
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巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是在（　　）的基础上发展起来的A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.反射性需要D.探究反射
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酿造业就是建立在利用（）的发酵和控制（）的污染基础上的。
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建立在广泛的社会分工基础上的真正独立的业缘关系是：（）A、随着阶级社会的产生而形成和发展起来的B、在自然分工的基础上形成的C、在原始社会就存在的D、人类社会俱来的
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重复和大量的复习能够增强学生的好奇心和求知欲。
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奎德认为，政策分析是在（）和系统分析的基础上发展起来的。
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斜板（斜管）沉淀池是建立在（）基础上发展起来的。
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奎德认为，政策分析是在（）和（）的基础上发展起来的。
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（）就是坚信社会科学应该建立在可观察的人类行业为基础上。
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人类早期信息传播活动产生的动力是（）。A、人类的好奇心B、人类的求知欲C、人类的生理本能D、人类的社会交往
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内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）A、兴趣B、需求C、好奇心D、虚荣
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建立在股权基础上时，就是（）方式；而建立在契约基础上时，就是（）方式。
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内部动机最为核心的成分是求知欲和（）A、兴趣B、需求C、好奇心D、虚荣
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单选题内部动机最为核心的成分是求知欲和（）A兴趣B需求C好奇心D虚荣
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单选题巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是在（　　）的基础上发展起来的。A经典性条件反射B操作性条件反射C反射性需要D探究反射
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填空题建立在股权基础上时，就是（）方式；而建立在契约基础上时，就是（）方式。
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单选题建立在广泛的社会分工基础上的真正独立的业缘关系是：（）A随着阶级社会的产生而形成和发展起来的B在自然分工的基础上形成的C在原始社会就存在的D人类社会俱来的
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填空题（）就是坚信社会科学应该建立在可观察的人类行业为基础上。
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填空题奎德认为，政策分析是在（）和（）的基础上发展起来的。
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单选题人类早期信息传播活动产生的动力是（）。A人类的好奇心B人类的求知欲C人类的生理本能D人类的社会交往
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填空题斜板（斜管）沉淀池是建立在（）基础上发展起来的。
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填空题酿造业就是建立在利用（）的发酵和控制（）的污染基础上的。
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