在解决问题的过程中,( )将众多信息和解决的可能性逐步引导到条理化的逻辑 链中。 A.发散思维 B.收敛思维 C.逻辑思维 D.联想思维

在解决问题的过程中,( )将众多信息和解决的可能性逐步引导到条理化的逻辑 链中。

A.发散思维 B.收敛思维 C.逻辑思维 D.联想思维


参考解析

解析:

相关考题:

个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最适当的唯一正确的答案的认知方式是__________。

( )的制造业解决问题的逻辑为发生问题→人(或装备)解决问题→将解决问题的知识和流程固化到装备和生产线中→对相似问题自动解决或避免。 A.中国B.美国C.德国D.日本E.英国

“综合与实践”是积累()的重要载体。在经历具体的综合与实践问题的过程中,引导学生(),如何选择适合自己完成的问题,如何把(),如何设计解决问题的方案,如何选择合作伙伴,如何有效地呈现时间的结果,让别人体会到自己成果的价值。通过这样的教学活动,学生会逐步积累运用数学解决问题的途径。

同时型认知风格的特点是:在解决问题的过程中,( )。A.链状推导B.采取宽视野的方式C.兼顾到各种可能性D.左脑优势E.言语操作性强

教师在教学过程中,创设问题情境,让幼儿在具体解决问题的过程中学会反思,调控自己解决问题的方式,可以逐步获得( )。A.言语信息B.认知策略C.智力技能D.情感态度

根据其他因子与“解决问题”因子的相关分析结果,应对方式问卷各因子的关系序列图是()。单选A.退避→自责→幻想→求助→合理化→解决问题B.退避→幻想→求助→自责→合理化→解决问题C.退避→幻想→自责→求助→合理化→解决问题D.退避→求助→幻想→自责→合理化→解决问题

在解决问题的过程中,( )将众多的信息和解题的可能性逐步引导到条理化的逻辑链中。A.发散思维B.收敛思维C.逻辑思维D.联想思维

个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最恰当的唯一的正确的答案的认知方式是( )。

在应对方式问卷中,发现“解决问题”“退避”是应对因子关系序列的两级,依据这个发现,六个因子的排列是()。A.退避—幻想—自责—求助—合理化—解决问题B.退避—自责—求助—合理化—幻想—解决问题C.退避—求助—合理化—幻想—自责—解决问题D.退避—合理化—幻想—自责—求助—解决问题

集中思维与发散思维是一对(),它是在已有的众多信息中寻找最佳的解决问题的方法的思维过程。

()与发散思维是一对互逆的思维方式,它是在已有的众多信息中寻找最佳的解决问题的方法的思维过程。

“综合应用”的教学中教师要注意()A、在活动中,帮助学生进行计算B、在活动策略上给学生引导C、在多样化的活动形式中,形成解决问题的不同方法D、在活动的过程中,帮助归纳解决问题的方法E、加强生活技能指导

在应对方式问卷中,发现"解决问题"、"退避"是应对因子关系序列的两级,依据这个发现,六个因子的排列顺序是()。A、退避→幻想→自责→求助→合理化→解决问题B、退避→自责→求助→合理化→幻想→解决问题C、退避→求助→合理化→幻想→自责→解决问题D、退避→合理化→幻想→自责→求助→解决问题

在数学教学方式方法选择时,应坚持启发式教学,提倡探宄式学习,培养探宄意识,要引导和鼓励学生独立思考、自主学习,体验解决问题的过程,逐步学会分析问题、解决问题的方法

在创造性思维的培养中,在已有的众多信息中,寻求最佳解决问题的方法的思维过程,被称之为()思维,综合性是其重要特点。

以下()方法则是这个连续过程中的积极的方面A、指示性的引导B、解决问题C、非指示性的引导D、督导

个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式称为()

人们在解决问题的过程中,发现问题的当前状态与目标状态的差别,并应用运算来缩小这种差别,以逐步接近和达到目标状态,这种启发策略是()

在解决问题的过程中,()将众多信息和解决的可能性逐步引导到条理化的逻辑链中。A、发散思维B、收敛思维C、逻辑思维D、联想思维

在解决问题的过程中,()由问题的中心指向四面八方。A、发散思维B、收敛思维C、逻辑思维D、联想思维

集中性思维,是在解题过程中,尽可能利用已有的知识和经验,把众多的信息逐步引导到条理化的逻辑程序中去,以便最终得到一个合乎逻辑规范的结论来。

多选题“综合应用”的教学中教师要注意()A在活动中,帮助学生进行计算B在活动策略上给学生引导C在多样化的活动形式中,形成解决问题的不同方法D在活动的过程中,帮助归纳解决问题的方法E加强生活技能指导

判断题集中性思维,是在解题过程中,尽可能利用已有的知识和经验,把众多的信息逐步引导到条理化的逻辑程序中去,以便最终得到一个合乎逻辑规范的结论来。A对B错

单选题在解决问题的过程中,()将众多信息和解决的可能性逐步引导到条理化的逻辑链中。A发散思维B收敛思维C逻辑思维D联想思维

单选题许多组织开发了决策支持系统,这是一种建立管理决策和信息之间关系的信息系统。下列哪项是决策支持系统的目标?()A管理人员解决问题过程的自动化。B在问题解决过程中提供互动的帮助。C在解决问题过程中使用预先定义的分析顺序。D在解决问题过程中减少管理人员的主观判断。

单选题在应对方式问卷中,发现"解决问题"、"退避"是应对因子关系序列的两级,依据这个发现,六个因子的排列顺序是()。A退避→幻想→自责→求助→合理化→解决问题B退避→自责→求助→合理化→幻想→解决问题C退避→求助→合理化→幻想→自责→解决问题D退避→合理化→幻想→自责→求助→解决问题

填空题个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到惟一正确的解答的认知方式称为____。