一般地，人们把冲突源概括为沟通变量、个人变量与（ ）A.层次变量B.结构变量C.类型变量D.行为变量

一般地，人们把冲突源概括为沟通变量、个人变量与（ ）

A.层次变量
B.结构变量
C.类型变量
D.行为变量

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概括起来,医药细分消费者市场的变量主要有四类,即地理变量、人口变量、心理变量、行为变量。() 此题为判断题(对，错)。
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Const mystring=“hello”的含义是( )。A．在VBScript中，把变量mystring赋值为helloB．在VBScript中，把常量mystring的值定为helloC．在Java中，把变量mystring赋值为helloD．在Java中，把变量mystring赋值为hello
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化一般规划模型为标准型时,下列哪种变量不可能引入()。 A.非正变量B.剩余变量C.人工变量D.松弛变量
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当内存变量与字段变量同名时，系统优先地按______对待。A．字段变量B．内存变量C．局部变量D．全局变量
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Visual FoxPro的变量分为两类（ ）A.字符变量与数组变量B.简单变量与数值变量C.内存变量与字段变量D.一般变量与下标变量
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一般情况下，目标函数系数为零的变量有（ ）A.自由变量B.人工变量C.松弛变量D.多余变量E.自变量
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描述场效应晶体管的输入特性的主要参数是（）。A、漏极电流，压漏－源电压，以栅极电压为参变量B、漏极电流，栅极电压，以漏－源电压为参变量C、基极电压，集电极电流，以集电极电压为参变量D、漏极电流，栅极电流，以漏－源电压为参变量
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一般把作为影响因素的变量称为（）A、自变量B、因变量C、相关系数D、回归系数
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冲突源包括（）A、沟通B、结构C、方式D、个人因素
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在线性规划中，设约束方程的个数为m，变量个数为n，m＜n时，可以把变量分为基变量和非基变量两部分，基变量的个数为m个，非基变量的个数为（）。A、m个B、n个C、n-m个D、0个
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一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为（）A、连续变量B、自变量C、间断变量D、定量变量
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导致群体冲突的冲突源有（）A、沟通B、行为意向C、结构D、个人因素E、认知
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根据克雷奇、克拉奇菲尔德和巴拉奇提出的群体产生效率与成员满意度的分析摸型，“群体规模、地位等级、沟通渠道”等变量属于（）A、任务变量B、结构变量C、环境变量D、因变量
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能激发一个人去与另一个人沟通的所有刺激被称为（）A、信息发出者B、信息接收者C、沟通的指示物D、人际变量E、沟通的途径
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一般地，人们把冲突源概括为沟通变量、个人变量与（）A、层次变量B、结构变量C、类型变量D、行为变量
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组织变量是由下列两个变量组成的（）A、结构变量与规范变量B、结构变量与职业化变量C、结构变量与因果变量D、结构变量与技术变量
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在年径流系列的代表性审查中，一般将（）的同名统计参数相比较，当两者大致接近时，则认为设计变量系列具有代表性。A、参证变量长系列与设计变量系列B、同期的参证变量系列与设计变量系列C、参证变量长系列与设计变量同期的参证变量系列D、参证变量长系列与设计变量非同期的参证变量系列。
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单选题一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为（）A连续变量B自变量C间断变量D定量变量
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多选题导致群体冲突的冲突源有（）A沟通B行为意向C结构D个人因素E认知
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单选题能激发一个人去与另一个人沟通的所有刺激被称为（）A信息发出者B信息接收者C沟通的指示物D人际变量E沟通的途径
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单选题根据克雷奇、克拉奇菲尔德和巴拉奇提出的群体产生效率与成员满意度的分析摸型，“群体规模、地位等级、沟通渠道”等变量属于（）A任务变量B结构变量C环境变量D因变量
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单选题一般地，人们把冲突源概括为沟通变量、个人变量与（）A层次变量B结构变量C类型变量D行为变量
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单选题在线性规划中，设约束方程的个数为m，变量个数为n，m＜n时，可以把变量分为基变量和非基变量两部分，基变量的个数为m个，非基变量的个数为（）。Am个Bn个Cn-m个D0个
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填空题人们发现有两个个性变量影响个人行为，这两个变量是____，____。
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多选题冲突源包括（）A沟通B结构C方式D个人因素
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多选题收购量与收购价格，（　　）。A前者为定性变量，后者为数值变量B前者为数值变量，后者为定性变量C两者均为定性变量D两者均为数值变量
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单选题一般把作为影响因素的变量称为（）A自变量B因变量C相关系数D回归系数
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