一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为()A、连续变量B、自变量C、间断变量D、定量变量

一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为()

  • A、连续变量
  • B、自变量
  • C、间断变量
  • D、定量变量

相关考题:

有些因素是恒定的,如性别等,不会发生变化,不可能成为()。 A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

只反映质的区别,而不反映量的差异的变量是()。A.连续变量B.离散变量C.自变量D.因变量

只反映只质的区别,而不反映量的差异的变量是()。 A.离散变量B.连续变量C.自变量D.因变量

某矿要统计该企业的原煤产量和产值,上述两个变量是()。 A、二者均为离散变量B、二者均为连续变量C、前者为连续变量,后者为离散变量D、前者为离散变量,后者为连续变量

在统计分析时,受自变量的影响而随之发生对应变化的变量称为( )。A.自变量B.因变量C.连续变量D.离散变量

性别属于()。A.离散变量B.分类变量C.顺序变量D.连续变量

年龄、性别等是儿童心理学中重要的自变量,它们属于( )A.刺激特点自变量B.环境特点自变量C.被试特点自变量D.暂时造成的被试差别

只反映质的区别,而不反映量的差异的变量是 ()。A离散变量B自变量C连续变量D因变量

按变量的连续性,可把变量分为()。A、连续变量和随机变量B、离散变量和确定性定量C、连续变量和离散变量D、离散变量和随机变量

一般把作为影响因素的变量称为()A、自变量B、因变量C、相关系数D、回归系数

学历,智商,年龄,成绩等这些变量属于()A、离散变量B、连续变量C、中间变量D、定类变量

变量包括自变量和函数变量,其中:函数变量是根据自变量、度量数据计算所得变量。在ScienceWord软件中,自变量是图形动画设计的最基本的变量数值,以下是有关自变量的描述,那些是不对的,请选出:()A、选中自变量后,可以通过插入“运动”按钮的方式,设置自变量“动画”按钮。B、自变量是连续变化的。C、缺省状态,定义自变量会自带按钮D、通过自变量自带按钮,可以调节自变量的变化范围。

不同的环境也可以作为自变量。学校、地区、班级等环境因素都可作为变量,即()变量。

职工月收入和职工人数()。A、均为连续变量B、前者为离散变量,后者为连续变量C、均为离散变量D、前者为连续变量,后者为离散变量

社会调查研究经常涉及的变量类型有()A、离散变量、连续变量B、自变量、因变量C、中间变量D、定类变量、定序变量E、定距变量、定比变量

介于自变量和因变量之间的变量称为()A、中间变量B、定距变量C、定比变量D、连续变量

变量是人员素质测评数据分析中常用的概念;一般包括连续变量和()A、不连续变量B、二分变量C、奇偶变量D、分数变量

性别、种族、籍贯、血型、个性特征等因素,在实验研究中一般可以作为()。A、自变量B、无关变量C、分类变量D、独立变量

进行定量预测的一元线性回归分析的数学模型为Y=a+bx,式中Y和X分别代表()。A、因变量和自变量B、自变量和常数C、自变量和因变量D、常数和因变量

单选题性别、种族、籍贯、血型、个性特征等因素,在实验研究中一般可以作为()。A自变量B无关变量C分类变量D独立变量

单选题介于自变量和因变量之间的变量称为()A中间变量B定距变量C定比变量D连续变量

单选题一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为()A连续变量B自变量C间断变量D定量变量

多选题社会调查研究经常涉及的变量类型有()A离散变量、连续变量B自变量、因变量C中间变量D定类变量、定序变量E定距变量、定比变量

单选题进行定量预测的一元线性回归分析的数学模型为Y=a+bx,式中Y和X分别代表()。A因变量和自变量B自变量和常数C自变量和因变量D常数和因变量

单选题按变量的连续性,可把变量分为()。A连续变量和随机变量B离散变量和确定性定量C连续变量和离散变量D离散变量和随机变量

单选题只反映质的区别,而不反映量的差异的变量是 ()。A离散变量B自变量C连续变量D因变量

单选题判别函数分析主要适用于()。A因变量是分类变量B预测变量不是连续变量C自变量不是连续变量D预测变量是定比变量