自我管理的内容,主要由自我思想管理、自我行为管理和( ) A.自我需要管理B.自我利益管理C.自我心理管理D.自我动机管理
自我认识能力表现在认识生理自我、行为自我、()和心理自我四个方面。 A.家庭自我B.社会自我
与“不健康的生活方式和行为”相对应的自我保健方式是A.自我意识B.自我诊断、自我治疗S 与“不健康的生活方式和行为”相对应的自我保健方式是A.自我意识B.自我诊断、自我治疗C.自我调节、自我控制D.个人参与、自助E.个人影响、自我防护
决定人们产生行为动机和行为的—个重要因素是（ ）A.自我认知B.自我兴趣C.自我效能D.社会环境
自我存在和自我行为理由的出发点是（ ）。A.内心动机B.个人价值C.个人信念D.自我价值
自我存在和自我理由的出发点是()。A:内心动机B:个人价值C:个人信念D:自我价值
自我存在和自我行为理由的出发点是()。A:内心动机B:个人价C:个人信念D:自我价值
培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。A对B错
自律就是礼仪的基础和出发点。学习应用礼仪，最重要的就是（）。A自我要求B自我控制C自我对照D自我反省
自我控制是自我意识的关键，能影响自我认识和评价，是自我调控的动力，制约着个体行为的方向和特征。A对B错
培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。
自我控制是自我意识的关键，能影响自我认识和评价，是自我调控的动力，制约着个体行为的方向和特征。
与"不健康的生活方式和行为"相对应的自我保健方式是（）。A、自我意识B、自我诊断、自我治疗C、自我调节、自我控制D、个人参与、自助E、个人影响、自我防护
（）是对自己行为和思想、语言的控制，以达到自我期望的目标。A、自我激励B、自我暗示C、自我控制D、自强自律
自我管理的内容，主要由自我思想管理、行为管理和（）A、自我需要管理B、自我利益管理C、自我心理管理D、自我动机管理
为保护自我形象而为以后可能的失败创造理由是（）A、自我监控B、自我妨碍C、自我中心D、习得无助
（）是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。A、自我控制B、自我认知C、自我评价D、自我体验
（）是戏剧艺术存在的本质理由。A、情感诉求B、价值升华C、自我表现D、社会需求
单选题自我管理的内容，主要由自我思想管理、行为管理和（）A自我需要管理B自我利益管理C自我心理管理D自我动机管理
单选题常表现于对个体思想和行为的发动、支配、维持和定向的是（）A自我意识B自我认知C自我情感D自我意向
判断题培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。A对B错
单选题（）是对自己行为和思想、语言的控制，以达到自我期望的目标。A自我激励B自我暗示C自我控制D自强自律
单选题（）是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。A自我控制B自我认知C自我评价D自我体验
多选题自律就是礼仪的基础和出发点。学习应用礼仪，最重要的就是（）。A自我要求B自我控制C自我对照D自我反省
单选题与“不健康的生活方式和行为”相对应的自我保健方式是（ ）。A自我意识B自我诊断、自我治疗C自我调节、自我控制D个人参与、自助E个人影响、自我防护
单选题自我存在和自我行为理由的出发点是（ ）。A内心动机B个人价值C个人信念D自我价值
判断题自我控制是自我意识的关键，能影响自我认识和评价，是自我调控的动力，制约着个体行为的方向和特征。A对B错
单选题决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是（ ）。A自我认知B自我兴趣C自我效能D社会环境E自我监督