学生中流传“大考大玩,小考小玩,不考不玩”是有一定道理的,可以说明这一现象的理论是( )。A.耶克斯一多德森定律B.动机强化说C.动机需要论D.归因理论
学生中流传“大考大玩,小考小玩,不考不玩”是有一定道理的,可以说明这一现象的理论是( )。
A.耶克斯一多德森定律
B.动机强化说
C.动机需要论
D.归因理论
B.动机强化说
C.动机需要论
D.归因理论
参考解析
解析:“大考大玩、小考小玩、不考不玩”,三种不同难度的情境,对应三种不同的动机激发水平,这其中所体现的是耶克斯一多德森定律,故选A。
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