教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（　　）。A.说理教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（　　）。


A.说理教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

参考解析

解析：榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型，因而能给人以极大的影响、感染和激励，鼓舞人们前进。运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习、善于模仿、崇拜英雄、追求上进的年龄特点，也符合人的认识由生动直观到抽象的发展规律。

相关考题：

对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德的教育，这种方法称为（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.说服教育法
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教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是()。A.榜样示范法B.实际锻炼法C.说服教育法D.品德评价法
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教师通过讲解、谈话、报告、讨论、参观等形式对学生进行思想品德教育，使用的德育方法是 __________ 。A.锻炼法B.实践法C.示范法D.说服法
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教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是______。
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运用先进典型对学生进行思想品德教育的方法是德育的（　　）A.引导法B.榜样法C.谈话法D.讨论法
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运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的()。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.讨论法
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运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。（　）
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运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。A、引导法B、榜样示范法C、谈话法D、讨论法
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运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（　）。A、引导法B、榜样法C、谈话法D、讨论法
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教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法
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新时期班主任如何对学生进行思想品德教育，采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢？（）A、肩负责任——对学生进行责任感教育B、巧用班级日记，善于运用激励性评价C、偏爱学生——给学生更多的空间D、用教师的人格魅力感染学生，对问题学生给予更多的关爱
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教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法
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教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（）A、锻炼法B、实践法C、示范法D、说服法
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对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（）
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教学就是对学生进行思想品德教育。
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对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。
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判断题运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。（　）A对B错
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多选题新时期班主任如何对学生进行思想品德教育，采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢？（）A肩负责任——对学生进行责任感教育B巧用班级日记，善于运用激励性评价C偏爱学生——给学生更多的空间D用教师的人格魅力感染学生，对问题学生给予更多的关爱
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判断题对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（）A对B错
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单选题教育者运用模范人物的优良思想、感情和行为，对学生进行思想品德教育的德育方法是( )A说服教育法B榜样示范法C陶冶教育法D实际锻炼法
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判断题对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。A对B错
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单选题教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（）。A锻炼法B实践法C示范法D说服法
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单选题教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。A说理教育法B榜样示范法C陶冶教育法D实际锻炼法
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单选题运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（　）。A引导法B榜样法C谈话法D讨论法
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单选题教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）A说理教育法B榜样示范法C陶冶教育法D实际锻炼法
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填空题教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是____。
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单选题运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的( )。A说服法B榜样法C锻炼法D讨论法
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