教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法
教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。
- A、说理教育法
- B、榜样示范法
- C、陶冶教育法
- D、实际锻炼法
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新时期班主任如何对学生进行思想品德教育,采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢?()A、肩负责任——对学生进行责任感教育B、巧用班级日记,善于运用激励性评价C、偏爱学生——给学生更多的空间D、用教师的人格魅力感染学生,对问题学生给予更多的关爱
多选题新时期班主任如何对学生进行思想品德教育,采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢?()A肩负责任——对学生进行责任感教育B巧用班级日记,善于运用激励性评价C偏爱学生——给学生更多的空间D用教师的人格魅力感染学生,对问题学生给予更多的关爱
单选题运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育,这体现了德育方法中的( )。A说服法B榜样法C锻炼法D讨论法