刚入学的儿童写字用铅笔和田字格本，是由他们的()水平决定的。A.视觉发展B.听觉发展C.皮肤觉发展D.运动觉发展

刚入学的儿童写字用铅笔和田字格本，是由他们的()水平决定的。


A.视觉发展

B.听觉发展

C.皮肤觉发展

D.运动觉发展

参考解析

解析：小学低年级学生手部肌肉力量不强，骨化未完成，因此运笔不协调，字迹容易歪歪扭扭，使用铅笔和田字格本是为了规范书写。

相关考题：

刚入学儿童感知字形时，注意形状而不注意________。
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客房加大对信笺、纸张、铅笔等客用品的管理,允许员工利用客用便签纸写字,但要杜绝浪费。() 此题为判断题(对，错)。
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用目测手绘法画导线时，错误的措施是A、根据确定就位的原则，目测确定就位道B、用铅笔代替分析杆C、使铅笔与水平面保持垂直D、以铅笔芯的轴面接触基牙画出导线E、以铅笔的尖端在基牙上画出导线
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将新开的长期医嘱转抄在执行本上后，在医嘱前用A:红笔画钩表示B:红笔画线表示C:蓝笔画钩表示D:红笔填写“取消”二字，医生签名E:铅笔画钩表示
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刚入学的儿童学习动机都是主动的,对自己的学习目的很明确。() 此题为判断题(对，错)。
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写字教学中,强调养成良好的“书写习惯”,其中不包括()项。 A、书写的字要正确，不倒下笔。B、字迹要干净整齐，美观。C、写字时，做到“三个一”。D、书写规范，在田字格中写字，不能出格。
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在AutoCAD中，提示：Command：TEXT(回车)Ju“ify／Style／：，T(回车)Align／Fit／—．：F(回车)表示：()A.在规定范围内写字，字高与字宽的比例是可改变的B.在规定范围内写字，字高与字宽比例是不变的C.以当前的字高和比例因子，从左向右由起点开始写字D.以当前的字高和比例因子，从右向左由起点开始写字
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根据课堂纪律形成的途径,刚入学儿童的课堂纪律主要是由其特定的人任务促成的。
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由学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对教育环境的依赖性更大。（　　）
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在绘制烤房结构示意图时，一般用3H铅笔画底稿，用（）铅笔描深图片或写字。AHBB2HC2BD3B
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格塞尔认为，正常儿童的行为发展是（）A、高度模式化的B、受外部调节的C、后天决定的D、由心理成熟决定的
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游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。
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在绘制烤房结构示意图时，一般用3H铅笔画底稿，用（）铅笔描深图片或写字。A、HBB、2HC、2BD、3B
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在AutoCAD中，提示：Command：TEXT（回车）Justify／Style／：T（回车）Align／Fit／—．：F（回车）表示（）。A、在规定范围内写字，字高与字宽的比例是可改变的；B、在规定范围内写字，字高与字宽比例是不变的；C、以当前的字高和比例因子，从左向右由起点开始写字；D、以当前的字高和比例因子，从右向左由起点开始写字。
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对不按时入学或流失的适龄儿童，应当对他们本人进行处罚。（）
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学前儿童入学前的学习准备是指（）A、培养良好的学习习惯B、培养良好的非智力品质C、以上课代替游戏D、丰富感知经验，发展基本能力E、让学前儿童提前学习写字、计算
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柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）A、思维发展水平B、人格发展水平C、情感发展水平D、自我发展水平
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马卡连柯认为对人没有要求，就不可能建立集体的纪律，以下哪个观点是错误的？（）A、主张儿童入学一段时间后再向他提出要求B、主张儿童刚入学就要建立和健全集体生活制度C、寻找适当的机会考验儿童D、检查集体或个别学生的纪律情况
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单选题用目测手绘法画导线时，哪项措施是错误的（）A根据确定就位的原则，目测确定就位道B用铅笔代替分析杆C使铅笔与水平面保持垂直D以铅笔芯的轴面接触基牙画出导线E以铅笔的尖端在基牙上画出导线
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单选题柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）A思维发展水平B人格发展水平C情感发展水平D自我发展水平
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单选题格塞尔认为，正常儿童的行为发展是（）A高度模式化的B受外部调节的C后天决定的D由心理成熟决定的
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填空题她　用铅笔写字　不　喜欢____
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单选题在AutoCAD中，提示：Command：TEXT（回车）Justify／Style／：T（回车）Align／Fit／—．：F（回车）表示（）。A在规定范围内写字，字高与字宽的比例是可改变的；B在规定范围内写字，字高与字宽比例是不变的；C以当前的字高和比例因子，从左向右由起点开始写字；D以当前的字高和比例因子，从右向左由起点开始写字。
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单选题用目测手绘法画导线时，哪项措施是不正确的？（　　）A根据确定就位道的原则，目测确定就位道B以铅笔芯的轴面接触基牙画出导线C用铅笔与水平面保持垂直D用铅笔代替分析杆E以铅笔的尖端在基牙上画出导线
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单选题比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是（　　）。A在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等B让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字C到大班时尽量让儿童多训练写字D坚持每天认、读、写1～2个简单的字，积少成多
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单选题马卡连柯认为对人没有要求，就不可能建立集体的纪律，以下哪个观点是错误的？（）A主张儿童入学一段时间后再向他提出要求B主张儿童刚入学就要建立和健全集体生活制度C寻找适当的机会考验儿童D检查集体或个别学生的纪律情况
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单选题（2013福建）儿童刚学写字时，“乌”和“鸟”等形近字常混淆。这是由于该时期儿童的观察品质缺乏()。A精确性B顺序性C目的性D敏捷性
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