马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（ ）。A．学生个体B．学生集体C．教师个体D．教师集体
马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是“教师主体”。（ ）此题为判断题(对，错)。
马卡连柯教育思想体系的核心是（ )A.集体主义教育B.劳动教育C.家庭教育D.纪律教育
马卡连柯认为，纪律就建立在（ ）的基础上A.要求B.命令C.尊重D.惩罚
马卡连柯的教育思想的核心是（）A、集体主义教育B、纪律教育C、劳动教育D、爱国主义教育
马卡连柯的集体教育体系简单地说就是“在集体中，通过集体，（）”的教育体系。
提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是（）。A、卢梭B、马卡连柯C、赫尔巴特D、苏霍姆林斯基
马卡连柯认为纪律的含义不包括那个（）A、纪律是教育集体的外部表现形式B、纪律是每一个人充分发展的保障C、纪律是达到集体目的的最好方式D、纪律是个人对集体应尽的义务
马卡连柯认为，在培养纪律方面，最重要的是领导者以身作则。
马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体
提出"要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人"的观点的是苏联教育家（）。A、克鲁普斯卡娅B、马卡连柯C、加里宁D、凯洛夫
马卡连柯认为，纪律就建立在（）的基础上。A、命令B、要求C、尊重D、惩罚
单选题马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。A学生个体B学生集体C教师个体D教师集体
单选题提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是（）。A卢梭B马卡连柯C赫尔巴特D苏霍姆林斯基
判断题马卡连柯认为，在培养纪律方面，最重要的是领导者以身作则。A对B错
单选题马卡连柯认为纪律的含义不包括那个（）A纪律是教育集体的外部表现形式B纪律是每一个人充分发展的保障C纪律是达到集体目的的最好方式D纪律是个人对集体应尽的义务
单选题马卡连柯的教育思想的核心是（）A集体主义教育B纪律教育C劳动教育D爱国主义教育
单选题马卡连柯认为，纪律就建立在（）的基础上。A命令B要求C尊重D惩罚
单选题马卡连柯认为对人没有要求，就不可能建立集体的纪律，以下哪个观点是错误的？（）A主张儿童入学一段时间后再向他提出要求B主张儿童刚入学就要建立和健全集体生活制度C寻找适当的机会考验儿童D检查集体或个别学生的纪律情况