中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有（　）A.平衡性B.独立性C.闭锁性D.动荡性

中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有（　）

A.平衡性
B.独立性
C.闭锁性
D.动荡性

参考解析

解析：在中学阶段，中学生自我意识迅速发展，自我意识的发展，是中学生个性趋向成熟稳定的一个重要表现。他们能对自己、对他人做出比较深刻的评价，开始学会从各种角度比较全面地评价他人和自己。

相关考题：

中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生：()A、独立意识与依赖心理的矛盾B、心理闭锁性与渴求理解的矛盾C、情绪与理智的矛盾D、理想的自我和现实的自我的矛盾
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中学的男生和女生脱离了对异性群体的好奇性，而开始将特定的异性作为自己的爱慕对象并与之交往的时期，是中学生性情感变化的（ ）阶段。A.疏远异性B.接近异性C.异性眷恋D.择偶尝试
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进入青春期的中学生开始全面，彻底的否定童年，渴望独立。()
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阐述促进中学生的身心发展的教育措施。
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引发该求助者心理、行为问题的原因包括( )。(A) 男性高中学生(B) 认为学校像监狱(C) 父母要求严格(D) 记忆力明显下降
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根据心理学的研究，中学生伦理道德的发展具有（ ）和（ ）的特点。
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中学生处于,……矛盾的焦点表现在（ ）A.中学生能够对自己的发展有正确的认识,但父母却不能B.父母能够对孩子的发展有正确的认识,但孩子自己却不能C.中学生对自己的发展的认识滞后,父母对他们的认识超前D.中学生对自己的发展的认识超前,父母对他们的认识滞后
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下列属于教师“职业理解与认识”领域的是（）。A、认同中学教师的专业性和独特性注重自身专业发展B、关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全C、积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活D、引导小学生学会学习，养成良好学习习惯
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中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生：（）与（）的矛盾
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做为中学生，我们平时如何正确地认识自己（）A、全面、发展地看待自己B、在与他人接触中认识自我C、正确看待别人D、摆正与社会的关系
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中学生的心理发展具有（）、闭锁性和社会性的特点。
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中学生随着身心的迅速发展，积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这提供这说明中学生心里发展具有（）A、平衡性B、独立性C、闭锁性D、动荡性
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中学的男生和女生脱离了对异性群体的好奇性，而开始将特定的异性作为自己的爱慕对象并与之交往的时期，是中学生性情感变化的（）阶段。A、疏远异性B、接近异性C、异性眷恋D、择偶尝试
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“既不能把小学生当中学生看待．也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有（）。A、顺序性B、阶段性C、不均衡性D、差异性
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中学生的心理发展具有过渡性、（）和社会性的特点。
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中学生情绪和情感的两极性如此明显的主要原因是（）。A、他们处于身心各方面迅速发展的时期B、学校的管理方式不妥C、家庭环境不利于他们健康成长D、他们没有认识到自己的问题E、青春发育期性腺功能显现
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在中学阶段，（）是中学生心理发展的重要他人。A、家人B、父母C、班主任D、同伴
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问答题高中学生具有哪些心理特点？高中学生心理发展矛盾表现在哪些方面？如何进行教育与引导？
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单选题中学生随着身心的迅速发展，积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这提供这说明中学生心里发展具有（）A平衡性B独立性C闭锁性D动荡性
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单选题中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有A平衡性B独立性C闭锁性D动荡性
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单选题中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心里发展具有A平衡性B独立性C闭锁性D动荡性
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单选题幼儿年龄小、实践能力差，他们既不能像成人那样做自己想做的事情，也做不了成人会做的事情，而他们又渴望参与成人的实践活动，渴望满足自己的多种需要，游戏就为幼儿提供了这种可能。这说明（）。A游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容B游戏符合幼儿身心发展的需要C游戏是幼儿特有的一种学习方式D游戏是幼儿的自主活动
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单选题“既不能把小学生当中学生看待．也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有（）。A顺序性B阶段性C不均衡性D差异性
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填空题中学生的心理发展具有（）、闭锁性和社会性的特点。
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单选题关于中学生的心理咨询内容（）是错误的A中学生心理咨询重点应是学校生活的适应B中学生的心理咨询应解决学业和自我发展中的困难C中学生的心理咨询应使其自我人格健康成长D中学生的心理咨询应使其独立性和适应社会能力增强
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填空题中学生的心理发展具有过渡性、（）和社会性的特点。
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多选题中学生情绪和情感的两极性如此明显的主要原因是（）。A他们处于身心各方面迅速发展的时期B学校的管理方式不妥C家庭环境不利于他们健康成长D他们没有认识到自己的问题E青春发育期性腺功能显现
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单选题下列属于教师“职业理解与认识”领域的是（）。A认同中学教师的专业性和独特性注重自身专业发展B关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全C积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活D引导小学生学会学习，养成良好学习习惯
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