引发该求助者心理、行为问题的原因包括( )。(A) 男性高中学生(B) 认为学校像监狱(C) 父母要求严格(D) 记忆力明显下降

引发该求助者心理、行为问题的原因包括( )。

(A) 男性高中学生

(B) 认为学校像监狱

(C) 父母要求严格

(D) 记忆力明显下降


相关考题:

该求助者产生心理问题的心理原因包括( )。(A) 自我要求严格(B) 父亲去世(C) 个性追求完美(D) 母亲生病

引发该求助者心理问题的原因包括( )。(A) 性格因素(B) 认知因素(C) 智力因素(D) 职业因素A B C D

引发该求助者心理问题的最根本的原因是( )。(A) 女友催婚(B) 现实冲突(C) 父母压力(D) 道德规范

心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、行为及社会功能方面的问题,还()。(A)求助者的咨询动机 (B)求助者的心理测验的结果(C)引发问题的关键点 (D)引发问题的原因

心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、行为及社会功能方面的问题,还包括( )多选A. 求助者的咨询动机B. 求助者的心理测验的结果C. 引发问题的关键点D. 引发问题的原因

心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、生理及社会功能方面的问题,还包括()。A.引发问题的关键点B.求助者的心理测验结果C.求助者的咨询动机D.引发问题的原因

引发该求助者心理问题的原因包括(  )A 、 性格因素B 、 认知因素C 、 智力因素D 、 职业因素

求助者:男性,17岁,高中二年级学生。案例介绍:求助者有一次上课迟到,着急地跑向自己的座位,不小心被绊倒并摔到一位女同学的身上,顿时引起同学哄堂大笑,事后还有人取笑他。此后,每次到教室时,就会紧张害怕,觉得同学会取笑他。此后,认为学校像监狱,让人感到窒息,想学习,但一点也学不进去,注意力不集中,记忆力下降,睡眠不好,心慌,只好休学一年。今年开学,其父母带他去学校复课,但一进教室就非常害怕,迅速逃走。而在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕,但就是难以控制,内心十分痛苦,由其父母带来寻求帮助。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者从小被娇惯,家长对其期望值很高,特别关心他的学业,自尊心较强,特爱面子。进入高中后,由于学习环境、学习方法发生了很大的变化,求助者觉得明显吃力,虽然老师同学也帮助其进行调整,但是效果不明显,压力大,精神紧张。引发该求助者的心理、行为问题的原因包括(  )。查看材料A.男性高中学生B.认为学校像监狱C.父母要求严格D.记忆力明显地下降?

共用题干一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。案例介绍:求助者有一次上课迟到,着急跑向自己的座位,不小心被绊倒并摔到一位女同学的身上,顿时引起同学哄堂大笑,事后还有人取笑他。此后每次到教室时就会紧张焦虑,觉得同学看不起他。常常会用力抓自己的头发,很痛苦。认为学校就像监狱一样,让人感到窒息,想上学但一点儿也学不进去,注意力不集中,记忆力下降,失眠,心慌,只好休学一年。今年开学其父母带他去学校复课,但一进教室就恐惧异常,迅速逃走。在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕,但就是难以控制,内心十分痛苦,由其父母带来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小被娇惯,家长对其期望值很高,特别关心他的学业,自尊心较强,特爱面子。进入高中后,由于学习环境、学习方法与以前相比有很大的变化,求助者觉得明显较以前吃力,虽然老师同学也帮助其进行调整,但效果不明显,压力大,精神紧张。引发该求助者心理、行为问题的原因包括()。多选 A:男性高中学生B:认为学校像监狱C:父母要求严格D:记忆力明显下降