下列选项中，强调外因在事物发展中起着重要作用的是A 出淤泥而不染B 威武不能屈，贫贱不能移C 近朱者赤，近墨者黑D 常在河边走，就是不湿鞋
“孟母三迁’’的故事体现了 【 】A．遗传素质在个体发展中的作用B．环境在个体发展中的作用C．学校教育在个体发展中的作用D．社会实践在个体发展中的作用
学校教育在个体发展中起到什么作用()。 A.作用很小B.辅助作用C.主导作用D.个体发展的方式之一
“同流而不合污”体现了个体的主观能动|生在人发展中的重要性。 ( )
“出淤泥而不染”“同流而不合污”,说明人身心发展的源泉和动力是()A.主观能动性B.社会环境C.教育D.遗传素质
“出淤泥而不染”“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出()在个体发展中的作用。A.遗传B.主观能动性C.教育D.身心成熟度
下列选项中，强调外因在事物发展中起着重要作用的是（ ）A.出污泥而不染B.威武不能屈，贫贱不能移C.近朱者赤，近墨者黑D.常在河边走，就是不湿鞋
在个体发展中起最后决定作用的是（）A、遗传因素B、环境因素C、学校因素D、个体因素
“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”反映了（）在个体发展中的作用。A、遗传B、环境C、教育D、个体主观能动性
“孟母三迁”的典故体现了影响人身心发展的哪种因素？这种因素在人的发展中有什么作用？
积极的情绪在个体的认识发展中起着关键作用，而消极的情绪则不然。
问答题“孟母三迁”的典故体现了影响人身心发展的哪种因素？这种因素在人的发展中有什么作用？
单选题“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”等典故反映出( )因素在个体发展中的重要作用。A遗传B环境C成熟D主观能动性
单选题“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”反映了（）在个体发展中的作用。A遗传B环境C教育D个体主观能动性