采用准实验研究方法评价健康教育效果时，选择对照点需要遵循的原则中不包括A.人口主要特征一致B.社会经济水平相当C.与实验点不互相影响D.有组织实施调查研究的能力E.有组织实施干预活动的能力

采用准实验研究方法评价健康教育效果时，选择对照点需要遵循的原则中不包括

A.人口主要特征一致
B.社会经济水平相当
C.与实验点不互相影响
D.有组织实施调查研究的能力
E.有组织实施干预活动的能力

参考解析

解析：采用准实验研究方法评价健康教育效果时，选择的对照点不需要实施干预。

相关考题：

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单选题评价口腔健康教育效果，最宜采用A历史常规资料分析B病例对照研究C群组研究D流行病学实验研究E横断面调查
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单选题采用准实验研究方法评价健康教育效果时，选择对照点需要遵循的原则中不包括（　　）。A人口主要特征一致B社会经济水平相当C与实验点不互相影响D有组织实施调查研究的能力E有组织实施干预活动的能力
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单选题单纯以干预人群在本底调查的基础上通过健康教育和健康促进活动来评价其有关改变的设计是（）。A准实验研究计划B实验研究计划C配对研究计划D前瞻研究计划E自身前后对照比较计划
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单选题在健康教育评价中，将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为（　　）。A简单时间系列设计B准实验研究C不设对照组的前后测试D实验研究E复习时间系统设计
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单选题某地欲进行社区试验研究，评价设计方案类型中的设对照组的前后测试的优点不包括（）A省钱、省时，兼有实验研究的优点B比实验研究易于实行C适合社区健康教育和健康促进计划的评价设计D用配对方法使对照组和干预组在主要因素方面相似情况下即可进行评价E对干预作用的解释有比实验研究强的说服力
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