评价口腔健康教育效果,最宜采用()A、历史常规资料分析B、病例对照研究C、群组研究D、流行病学实验研究E、横断面调查

评价口腔健康教育效果,最宜采用()

  • A、历史常规资料分析
  • B、病例对照研究
  • C、群组研究
  • D、流行病学实验研究
  • E、横断面调查

相关考题:

评价口腔健康教育效果,最宜采用A.历史常规资料分析B.病例对照研究C.群组研究D.流行病学实验研究E.横断面调查

对口腔健康教育评价不包括A.口腔健康意识的变化B.口腔健康知识的变化C.对待口腔健康态度的变化D.口腔健康行为的变化E.口腔健康就医经费投入的变化

健康教育传播材料制作程序中的 “评价”步骤包含的内容是A、过程评价B、效果评价C、形成评价D、形成评价+效果评价E、过程评价+效果评价+形成评价

健康教育培训评价的内容不包括A、教学活动评价B、中期效果评价C、近期效果评价D、远期效果评价E、组织后勤工作评价

属于口腔健康教育方法的是A、举办小型讨论会B、传递最新的科学信息C、扩大口腔健康教育面D、争取卫生行政领导的支持E、口腔健康教育应因地制宜

评价学校口腔健康教育的长期效应评价时可使用的量化指标是

学前儿童健康教育评价的内容从教育活动的过程和效果来看,包括()。 A、学前儿童健康教育活动评价B、学前儿童发展状况评价C、对教师的评价D、对幼儿的评价

健康教育评价中近中期效果评价又称为A.形成评价B.总结评价C.过程评价 健康教育评价中近中期效果评价又称为A.形成评价B.总结评价C.过程评价D.效应评价E.结局评价

口腔健康教育与口腔健康促进的评价的主要内容不包括A.口腔健康需要B.确定实现目标的策略C.口腔健康知识,态度与行为的改变D.口腔健康教育项目的优点和缺点E.口腔健康具体目标达到的程度

健康教育计划的()是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。A.效果评价B.过程评价C.结局评价D.效应评价

健康教育效应评价又称A.近期效果评价B.中期效果评价C.近、中期效果评价D.远期效果评价E.结局评价

对心理健康教育课的评价更宜采用终结性评价的方式

下列口腔健康教育原则的叙述中错误的是()。A、国家或地方的健康目标中,应包括口腔保健项目B、口腔健康教育应是临床医疗服务的组成部分C、应发挥领导部门的主导作用D、口腔健康教育应因地制宜E、口腔健康教育材料应内容准确、知识性强

健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于()A、近期效果评价B、中期效果评价C、过程评价D、远期效果评价E、形成评价

“不设对照组的前后测试”评价设计方案最适用于()A、健康教育培训班的效果评价B、社区慢病健康促进综合干预的效果评价C、大众传播媒体开展卫生宣传活动的效果评价D、健康教育材料的预试验E、社区健康需求评估

健康教育评价的种类包括()A、形成评价B、过程评价C、近期效果评价D、中期效果评价E、结局评价

下列关于学校健康教育评价的描述.错误的是()A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分

有关健康教育评价的描述以下不妥的是:()A、对照计划进行检查和总结,使用恰当的指标,准确反馈B、近期效果检查侧重于教育对象的知识、态度、行为等变化及变化程度C、远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率、患病率、死亡率D、健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价E、效果评价是在健康教育结束时,对健康教育进行全面检查的总结

对健康教育的作用和效果进行评价为()。A、近期评价B、效果评价C、过程评价D、远期评价E、结局评价

对口腔健康教育评价不包括()A、口腔健康意识的变化B、口腔健康知识的变化C、对待口腔健康态度的变化D、口腔健康行为的变化E、口腔健康就医经费投入的变化

单选题评价口腔健康教育效果,最宜采用A历史常规资料分析B病例对照研究C群组研究D流行病学实验研究E横断面调查

多选题健康教育评价的种类包括()A形成评价B过程评价C近期效果评价D中期效果评价E结局评价

单选题下列关于学校健康教育评价的描述,错误的是()A指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C评价有助于提高学校健康教育活动的效果D评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E评价是学校健康教育工作的重要组成部分

单选题评价口腔健康教育效果,最宜采用(  )。ABCDE

单选题对口腔健康教育评价不包括()A口腔健康意识的变化B口腔健康知识的变化C对待口腔健康态度的变化D口腔健康行为的变化E口腔健康就医经费投入的变化

单选题属于口腔健康教育方法的是A举办小型讨论会B传递最新的科学信息C扩大口腔健康教育面D争取卫生行政领导的支持E口腔健康教育应因地制宜

判断题对心理健康教育课的评价更宜采用终结性评价的方式A对B错