采用辩证思维训练去解决问题，包括()。A.要抓主要矛盾的观点思考问题B.不固执己见，头脑不僵化C.分析和综合的统一是辩证思维的重要准则D.比较是认识思维对象之间的差异和共同点的方法E.辩证思维的方法要求我们抓事物发展的关节点

采用辩证思维训练去解决问题，包括()。

A.要抓主要矛盾的观点思考问题
B.不固执己见，头脑不僵化
C.分析和综合的统一是辩证思维的重要准则
D.比较是认识思维对象之间的差异和共同点的方法
E.辩证思维的方法要求我们抓事物发展的关节点

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相关考题：

青春期思维的特点主要表现为（ ）A．能够建立假设和检验假设B．思维形式与思维内容分裂C．能够进行辩证思维D．认识到解决问题的方法不止一个
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青春期思维的特点主要表现为（ ）。(A)能够建立假设和检验假设 (B)思维形式与思维内容分裂(C)能够进行辩证思维 (D)认识到解决问题的方法不止一个
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青春斯思维的特点主要包括（ ）。(A)能够建立假设和检验假设 (B)能够进行辩证思变(C)思维形式与思维内容分离 (D)认识到解决问题的方法不止一个
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青春期思维的特点主要包括（ ）。A．能够建立假设和检验假设B．能够进行辩证思维C．思维形式与思维内容分离D．认识到解决问题具有多种方法
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简述辩证思维训练的特点。
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创新思维是指与（）相对应的，以新颖独特的方法解决问题的思维过程。A、抽象思维；B、形象思维；C、常规思维；D、辩证思维。
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（）就是基于现实问题出发，认识问题、分析问题、解决问题的反思活动。A、辩证思维B、科学思维C、想象思维D、实践思维
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国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）A、发散思维训练B、形象思维训练C、直觉思维训练D、逻辑思维训练
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辩证逻辑的思维方法主要包括：（）；（）；（）；（）。
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学生用学过的原理、规律去解决问题，这种思维是（）。A、直觉行动思维B、抽象逻辑思维C、具体形象思维D、创造性思维
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国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）A、发散思维训练B、直觉思维训练C、形象思维训练D、逻辑思维训练E、创造技能训练
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根据已知信息，利用熟悉的规则去解决问题的思维活动是（）A、集中思维B、发散思维C、直觉思维D、分析思维
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读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练
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读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　）训练。A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练
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读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、发散思维训练D、推测与假设训练
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简述辩证思维训练。
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要切实提高运用科学思维观察事物、分析问题、解决问题的能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。这里说的科学思维是指战略思维、历史思维、（）等。A、辩证思维B、创新思维C、底线思维D、法治思维
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中国传统文化的思维方式主要包括辩证思维，直觉思维，中和思维三种。
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凭借个体直接的感知活动，以实际动作为支柱去解决问题的思维是动作思维。
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人类的思维方式不包括（）。A、动作思维B、形象思维C、模糊思维D、辩证思维
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单选题学生用学过的原理、规律去解决问题，这种思维是（）。A直觉行动思维B抽象逻辑思维C具体形象思维D创造性思维
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多选题国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）A发散思维训练B直觉思维训练C形象思维训练D逻辑思维训练E创造技能训练
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单选题根据已知信息，利用熟悉的规则去解决问题的思维活动是（）A集中思维B发散思维C直觉思维D分析思维
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问答题简述辩证思维训练。
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单选题人类的思维方式不包括（）。A动作思维B形象思维C模糊思维D辩证思维
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多选题国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）A发散思维训练B形象思维训练C直觉思维训练D逻辑思维训练
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单选题（）就是基于现实问题出发，认识问题、分析问题、解决问题的反思活动。A辩证思维B科学思维C想象思维D实践思维
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