多数心理测试依据常模来解释分数，这有助于（ ）的标准化。A.题目 B.施测 C.评分 D.解释

多数心理测试依据常模来解释分数，这有助于（ ）的标准化。
A.题目 B.施测 C.评分 D.解释

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解析：

相关考题：

解释测验分数时应以()来解释。A、一段分数B、特定数值C、记分键D、常模分数
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常模分数构成的分布，就是通常所说的（ ），它是解释心理测验分数的基础。A．常模分数B．常模C．导出分数D．分数
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心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选A. 测验分数B. 导出分数C. 测验常模D. 常模分数
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解释心理测验分数的比较基础是（ ）。 (A)常模分数 （B)常模(C)导出分数 (D)分数
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解释心理测验分数的比较基础是( )。单选A. 常模分数B. 常模C. 导出分数D. 分数
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心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。A、测验分数B、导出分数C、测验常模D、常模分数
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解释心理测验分数的比较基础是（　　）。A.常模分数B.常模C.导出分数D.分数
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心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选(A)测验分数(B)导出分数(C)测验常模(D)常模分数
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在心理测试中，（ ）可以说明某一测试结果分数相对同类测试者所处的水平。A.效度B.信度C.常模D.标准化
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心理测试的标准化包括（ ）。A．相同的时间限制B．相同的测试环境C．测试题目相同或等值D．相同的评分方法E．依据常模做出解释
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心理测试的特点包括（ ）。A.根据抽样原则制作测试材料B.实施时需要标准化测试流程C.需要常模作为个人评分的数据背景D.用尽可能多的样本行为来推断个体的心理特征E.通过个体在特定测试项目中的外在行为反应直接获得个人心理特质的分数
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(2015年5月) 心理测试中的常模（　　）A.只用于智力测试的解释B.是衡量测试有效性指标C.是判断心理测试是否良好的唯一依据D.是可以用于比较不同被试者测试分数的标准E.是一组具有代表性被试样本测试成绩的分布结构
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心理测试的特点包括( )。A、根据抽样原则制作测试材料B、实施时需要标准化测试流程C、需要常模作为个人评分的数据背景D、用尽可能多的样本行为来推断个体的心理特征E、通过个体在特定测试项目中的外在行为反应直接获得个人心理特质的分数
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心理测试中的常模（　　）A.只用于智力测试的解释B.是衡量测试有效性指标C.是判断心理测试是否良好的唯一依据D.是可以用于比较不同被试者测试分数的标准E.是一组具有代表性被试样本测试成绩的分布结构
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标准化测验的最终分数解释必须以（）作为依据。它必须适用于测验目的所确定的所有被试群体。A、常模B、评分者C、标准答案D、平均分数
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多数心理测试依据常模来解释分数，者有助于（）的标准化。A、题目B、施测过程C、评分D、解释
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（）是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。A、常模B、常模分数C、分数D、导出分数
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常模分数构成的分布，就是通常所|兑的（　），它是解释心理测量分数的基础。A、常模分数B、常模C、导出分数D、分数
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常模分数构成的分布，就是通常所说的（），它是解释心理测验分数的基础。
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采用标准化测验时，最终分数的解释必须以（）作为依据。A、标准答案B、计量方法C、常模D、主管解释
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语言测试按分数解释的方法分为标准参照测试、（）。A、交际性测试B、常模参照测试C、主观性测试
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单选题标准化测验的最终分数解释必须以（）作为依据。它必须适用于测验目的所确定的所有被试群体。A常模B评分者C标准答案D平均分数
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单选题（）是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。A常模B常模分数C分数D导出分数
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填空题常模分数构成的分布，就是通常所说的（），它是解释心理测验分数的基础。
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单选题采用标准化测验时，最终分数的解释必须以（）作为依据。A标准答案B计量方法C常模D主管解释
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单选题常模分数构成的分布，就是通常所说的（　　），它是解释心理测验分数的基础。A常模分数B常模C导出分数D分数
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单选题多数心理测试依据常模来解释分数，者有助于（）的标准化。A题目B施测过程C评分D解释
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