联系其哲学、政治观点,比较要素主义教育与存在主义教育的异同点。

联系其哲学、政治观点,比较要素主义教育与存在主义教育的异同点。


参考解析

解析:【答案要点】要素主义教育与存在主义教育的共同点主要表现在:它们在政治上都反对马克思主义;在哲学上都是唯心主义和形而上学;在社会观上都是历史唯心主义;在教育上都夸大了教育的社会作用。
要素主义教育与存在主义教育的不同点主要表现在:要素主义教育强调系统知识、教师作用、严格要求,侧重知识灌输,脱离社会实际;存在主义教育则强调个人自由和主观作用,以自我实现和自我完成为教育目标,强调学习者对教育教学内容的主观选择和个别施教,强调绝对平等的师生关系。

相关考题:

杜威所主张的教育思想被称作是( )。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想

杜威所主张的教育思潮被称为( )。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想

杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪( )的代表。A.人文主义教育学B.存在主义教育学C.实用主义教育学D.要素主义教育学

强调教育的性质永恒不变,教育的目的是“要引出我们人类天性中共同的要素”的教育理论是()。 A、要素主义教育B、永恒主义教育C、改造主义教育D、存在主义教育

杜威所主张的教育思想家被称为( )。A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想

法国哲学家、教育家马里坦是(  )的主要代表人物A.存在主义教育B.改造主义教育C.要素主义教育D.新托马斯主义教育

简述要素主义教育思潮的主要观点。

试论述要素主义教育理论的基本观点及影响。

要素主义教育、(  )等坚持传统教育的基本要求A.永恒主义教育B.改造主义教育C.进步教育D.存在主义教育

从20世纪30年代起,欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向,反对进步教育和新教育的运动,形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育

以下不属于20世纪50年代在现代资产阶级哲学思想基础上产生的现代教育思想流派的 是(  )A.存在主义教育派B.结构主义教育派C.分析主义教育派D.改造主义教育派

系统阐述教育与生活、教育与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师八个关系的教育思想称之为( )。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想

要素主义教育思想的主要观点。

一个发展完善的人应该是一个整体的人,他们不仅在身体、精神、理智和情感等各方面达到了整体化,而且在人的内部世界与外部世界的联系方面也达到了和谐一致,这种观点阐述的是( )。A.改造主义教育B.永恒主义教育C.人本主义教育D.存在主义教育

如何在现代教育背景下看待资本主义教育与社会主义教育的联系与区别?

主张把分析哲学作为一种方法广泛应用于教育理论的是()A、存在主义教育B、分析教育哲学C、新行为主义教育D、结构主义教育

主张培养“自然人”的观点是:()A、自然主义教育目的论;B、自由主义教育目的论;C、存在主义教育目的论;D、社会本位论

杜威所主张的教育思想被称作是()。A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想

杜威是第一个把进步主义教育和()哲学联系起来的代表人物,他的第一本著作()反应了进步主义教育思想。

请联系实际,评述马克思主义教育学的基本观点。

杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪( )的代表。A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学

与美国进步主义教育思想对立的是()A、要素主义教育B、存在主义教育C、永恒主义教育D、改造主义教育E、人本化教育

单选题杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪( )的代表。A人文主义教育学B存在主义教育学C实用主义教育学D要素主义教育学

单选题杜威所主张的教育思想被称为(  )。A存在主义教育思想B要素主义教育思想C实用主义教育思想D永恒主义教育思想

单选题主张把分析哲学作为一种方法广泛应用于教育理论的是()A存在主义教育B分析教育哲学C新行为主义教育D结构主义教育

多选题与美国进步主义教育思想对立的是()A要素主义教育B存在主义教育C永恒主义教育D改造主义教育E人本化教育

单选题主张培养“自然人”的观点是:()A自然主义教育目的论;B自由主义教育目的论;C存在主义教育目的论;D社会本位论