小学1至2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。”这项要求属于教育目的层级中的D．教学目标A.教育目的B.培养目标C.课程目标目的层级中的D.教学目标
小学1至2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。”这项要求属于教育目的层级中的D．教学目标
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标目的层级中的
D.教学目标
B.培养目标
C.课程目标目的层级中的
D.教学目标
参考解析
解析：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在品德发展、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定教学目标和教学方法的基础，是关于某一学习领域的目标，是指导整个课程编制过程最为关键的准则。在题干中提到的“小学1至2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写”，这种要求属于学生学习语文课程后需要达到的目标。
相关考题：
小学第三学段(5~6年级)识字与写字的阶段目标主要有:有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写;硬笔书写楷书,形款整齐,有一定的速度;能用毛笔写楷书,在书写中体会汉字的优美。() 此题为判断题(对，错)。
小学第二学段识字与写字的阶段目标具体是() A、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯B、累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写C、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力D、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖
中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)对九年义务教育阶段的语文课程的目标进行了规定,小学阶段认识()个左右常用汉字即可。 A、2500B、3500C、2000D、3000
中华人民共和国教育部制订了《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)，对九年义务教育阶段语文课程目标进行了规定，小学阶段认识()个左右常用汉字即可。A、2500B、3500C、2000D、3000
下列不属于小学阶段语文课程目标与内容要求的一项是（ ）。A.课外阅读总量不少于400万字B.累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写C.能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实D.听人说话认真耐心并能抓住要点，能简要转述
某教师在学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，发现里面有很多数字需要重点识记，于是进行了简单总结，其中总结错误的一项是（）。A、总目标中规定，九年义务教育内累计认识4000个左右常用汉字；背诵优秀诗文240篇（段）；九年课外阅读总量应在400万字以上B、第三学段：累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写C、第三学段：默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字D、第三学段：背诵优秀诗文60篇（段）；课外阅读总量不少于100万字；课内习作每学年16次左右
填空题语文教育跨越式发展创新试验的“能读会写”的具体要求中国儿童认识（）以上的常用汉字？