单选题语文课程标准提出:小学阶段认识常用汉字的数量是()A3000个左右B2500个左右C3500个左右D2000个左右

单选题
语文课程标准提出:小学阶段认识常用汉字的数量是()
A

3000个左右

B

2500个左右

C

3500个左右

D

2000个左右


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)对九年义务教育阶段的语文课程的目标进行了规定,小学阶段认识()个左右常用汉字即可。 A、2500B、3500C、2000D、3000

小学要求认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写是小学第二学段的阶段目标之一。() 此题为判断题(对,错)。

《语文课程标准》阶段目标从识字和写字、____ 、写作(小学l~2年级为“写话”,3—6年级为“习作”)、____四个方面提出要求。课程标准还提出了____的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

《语文课程标准》规定了小学识字写字教学的要求,是“认识()个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。” A.5000B.3200C.3500D.2500

中华人民共和国教育部制订了《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿),对九年义务教育阶段语文课程目标进行了规定,小学阶段认识()个左右常用汉字即可。A、2500B、3500C、2000D、3000

语文课程标准指出,识字量的确定原则是下要保底,上不封顶。小学阶段最低要求认识常用汉字()个。 A、1500个B、2500个C、3000个D、3500个

《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字()个。 A.500B.500C.2800D.3000

《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》规定,学生初中毕业应累计认识常用汉字()个。A3000B3500C4000D5000

《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》规定,学生初中毕业应累计认识常用汉字()个。A、3000B、3500C、4000D、5000

语文课程标准提出:小学阶段认识常用汉字的数量是()A、3000个左右B、2500个左右C、3500个左右D、2000个左右

语文课程标准中要求,小学三至四年级学生累计认识常用汉字()A、2500个B、2300个C、2100个D、2000个以下

《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字()个。A、2500B、3500C、2800D、3000

《语文课程标准》要求在小学阶段累计认识常用汉字()个左右,其中()个会写。

《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”(小学1-2年级为“()”,3-6年级为“()”)、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

小学阶段要认识()左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在()万字以上。

现行《全日制义务教育语文课程标准》提出,小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。

义务教育阶段从哪几个方面对掌握汉字提出了要求?()A、认识数量B、认识数量和书写质量C、认识数量和书写质量、速度D、认识数量和速度,书写质量和速度

《语文课程标准》提出小学每个学段习作教学的目标是什么?

单选题《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》规定,学生初中毕业应累计认识常用汉字()个。A3000B3500C4000D5000

单选题《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字()个。A2500B3500C2800D3000

问答题《语文课程标准》提出小学每个学段习作教学的目标是什么?

填空题《语文课程标准》要求在小学阶段累计认识常用汉字()个左右,其中()个会写。

问答题现行《全日制义务教育语文课程标准》提出,小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。

填空题小学阶段要认识()左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在()万字以上。

单选题语文课程标准中要求,小学三至四年级学生累计认识常用汉字()A2500个B2300个C2100个D2000个以下

单选题义务教育阶段从哪几个方面对掌握汉字提出了要求?()A认识数量B认识数量和书写质量C认识数量和书写质量、速度D认识数量和速度,书写质量和速度

单选题认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。这是《语文课程标准》中()学段的识字与写字阶段目标。A第一B第二C第三D第四