7—9年级的学生应能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个,其中要求会写的字( )A.2500个B.2500个左右C.3000个D.3000个左右

7—9年级的学生应能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个,其中要求会写的字( )

A.2500个

B.2500个左右

C.3000个

D.3000个左右


相关考题:

识字教学的要求,对1-2年级来说,在“质”方面的要求,提出“能借助汉语拼音认读汉字”,“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首”,“能用音序和部首检字法查字典”。() 此题为判断题(对,错)。

小学第三学段(5~6年级)识字与写字的阶段目标主要有:有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写;硬笔书写楷书,形款整齐,有一定的速度;能用毛笔写楷书,在书写中体会汉字的优美。() 此题为判断题(对,错)。

小学第二学段识字与写字的阶段目标具体是() A、对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯B、累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写C、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力D、能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖

第一学段(1~2年级)识字与写字的阶段目标是() A、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望B、认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写C、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美D、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁E、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》F、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字

()是指学生掌握识字的方法,能够不依靠教师而独立识字,即具有自学汉字的能力。 A、识字能力B、写字能力C、阅读能力D、口语交际能力

被称为学生识字的拐棍的是() A.汉字拼音B.字典C.独体字D.汉字的偏旁部首

下列选项不正确的是()A.第一学段要学会汉语拼音,准确拼读音节,熟记《汉语拼音字母表》。B.第一学段要求掌握汉字基本笔画,常用偏旁部首,按习惯方式用硬笔写字C.第二学段初步独立识字能力,能用音序检字法和部首检字法查字、词典。D.第三学段有较强的独立识字能力,累计认识3000字,会写2500字

学会识字的三套基本工具是()。 A.学会识字拼音、掌握汉字结构和独体字、学会按音序和部首查字典 B.学会识字拼音、掌握汉字结构和独体字、学会查词典 C.学会识字拼音、学会查词典、学会按音序和部首查字典 D.学会按音序和部首查字典、学会识字拼音、学会查词典A.AB.BC.CD.D

7.“会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典”是()应该达成的教学目标。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段