60年代末,法国颁行的《高等教育方向指导法案》也称(  )A.《富尔法案》B.《巴特勒法案》C.《巴尔福法案》D.《费舍法案》

60年代末,法国颁行的《高等教育方向指导法案》也称(  )

A.《富尔法案》
B.《巴特勒法案》
C.《巴尔福法案》
D.《费舍法案》

参考解析

解析:

相关考题:

1959年戴高乐政府的三个教育法案是《教育改革法令》、《国家与私立学校关系法案》和()。 A.《职业教育方向指导法案》B.《中等教育方向指导法案》C.《初等教育方向指导法案》D.《高等教育方向指导法案》

标志法国现代教育管理制度确立的法案有()A.《郎之万-华伦教育改革方案》B.《法国现代学校体制现代化的建议》C.《教育改革法令》D.《国家与私立学校关系法案》E.《高等教育方向指导法案》

1947年,日本颁布的重要教育法令是(  )A.《教育敕语》B.《教育基本法》C.《国防教育法》D.《高等教育方向指导法案》

确立法国卨等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”办学原则的教育案是( )A.《大学令》B.《帝国大学令》C.《高等教育法》D.《高等教育方向指导法》

1959年,戴高乐政府颁布了两项教育法令,其中一项是(  )A.《学校教育法》B.《教育基本法》C.《国家与私人学校关系法案》D.《高等教育方向指导法》

确立法国国民教育义务、免费、世俗化三原则,并为以后法国初等教育发展指明方向的是(  )A.《基佐法案》B.《法卢法案》C.《费里法案》D.《莫雷尔法案》

20世纪60年代,确立法国高等教育发展的“民主…‘自治”和“多学科”原则,规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是A.《富尔法案》B.《哈比改革法案》C.《阿斯蒂埃法案》D.《郎之万一瓦隆教育改革方案》

近代法国的改革中,以加强职业教育为目的的是(  )A.《哈比改革》B.《郎之万——瓦隆教育改革》C.《1959年教育改革法》D.《高等教育方向指导法》

《高等教育方向指导法》(《富尔法案》)

法国《高等教育方向指导法案》

1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括()。A职业化B学科相通C民主参与D自治自主E现代化

1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的(),再次对高等教育进行改革。A、《教育改革法令》B、《高等教育改革法案》C、《法卢法案》D、《哈比改革法案》

论述:1968年法国议会通过的《高等教育方向法》的社会背景及该法律的意义?

提出法国高等教育改革“自主自治、民主参与和多学科”三原则的法案是()。A、《费里法案》B、《教育改革令》C、《富尔法案》

“富尔法案”也被称为()A、《教育改革法令》B、《国家与私人学校关系法案》C、“教会与学法分离法令”D、“高等教育方向指导法案”

1968年法国议会颁布的《富尔法案》的主要精神是确立法国高等教育的哪几条办学原则()A、多科性结构B、自主自治C、文实结合结构D、民主参与E、教育监督

标志法国现代教育管理制度确立的法案有()A、《郎之万-华伦教育改革方案》B、《法国现代学校体制现代化的建议》C、《教育改革法令》D、《国家与私立学校关系法案》E、《高等教育方向指导法案》

在法国教育史上,《高等教育方向指导法》有着重要地位。这部法案确立法国高等教育的三个基本办学原则,这三条原则是()A、自治民主参与多科性结构B、学术自由民主治校学科综合C、自治自由综合D、学术自由民主参与学科性结构

高等教育宏观管理也称高等教育行政管理。

高等教育宏观管理也称高等教育内部管理。

名词解释题法国《高等教育方向指导法案》

多选题1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括()。A职业化B学科相通C民主参与D自治自主E现代化

单选题在法国教育史上,《高等教育方向指导法》有着重要地位。这部法案确立法国高等教育的三个基本办学原则,这三条原则是()A自治民主参与多科性结构B学术自由民主治校学科综合C自治自由综合D学术自由民主参与学科性结构

单选题“富尔法案”也被称为()A《教育改革法令》B《国家与私人学校关系法案》C“教会与学法分离法令”D“高等教育方向指导法案”

单选题1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的(),再次对高等教育进行改革。A《教育改革法令》B《高等教育改革法案》C《法卢法案》D《哈比改革法案》

多选题1968年法国议会颁布的《富尔法案》的主要精神是确立法国高等教育的哪几条办学原则()A多科性结构B自主自治C文实结合结构D民主参与E教育监督

单选题提出法国高等教育改革“自主自治、民主参与和多学科”三原则的法案是()。A《费里法案》B《教育改革令》C《富尔法案》