“杜威学校”即杜威于1896年创设的（　　）实验学校A.旧金山B.波士顿C.纽约D.芝加哥

“杜威学校”即杜威于1896年创设的（　　）实验学校

A.旧金山
B.波士顿
C.纽约
D.芝加哥

参考解析

解析：第62、63题是为了说明杜威于1896年创设芝加哥实验学校就是为了实践他的实用主义教育理论。

相关考题：

二、多选题(5分)第 6 题 下列属于杜威的教育思想的是( )。A.教育即生活B.教师中心C.学校即社会D. 下列属于杜威的教育思想的是( )。A.教育即生活B.教师中心C.学校即社会D.从做中学E.儿童中心
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杜威提出“生活即教育”“社会即学校”。() 此题为判断题(对，错)。
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杜威的教育思想是包括()。 A、教育即生活B、教育即成长C、社会即学校D、学校即社会
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杜威提出了“学校即社会”的教育论断。() 此题为判断题(对，错)。
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提出“教育即生活”、“学校即社会”的人是()。 A、杜威B、卢梭C、福禄倍尔D、蒙台梭利
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下列哪所学校又被称“杜威学校”（）A.沃尔顿学校B.芝加哥库克师范学校C.葛雷学校D.芝加哥实验学校
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在进步主义教育运动当中，杜威创办了（　　）A.芝加哥实验学校B.哥伦比亚学校C.皮肯希尔学校D.生活学校(隐修学校)
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（）继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论，提出了“社会即学校”的主张。A、孔子B、陶行知C、庄子D、荀子
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1896年（）创办了“芝加哥实验学校”，把当时的手工训练、新教学方法以及学校与社会的联系等因素融在一起。A、约翰逊B、杜威C、帕克赫斯特D、华虚朋
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芝加哥实验学校的意义主要表现在（）A、学生学习积极性的激发B、新型教师的培养C、新教育理论的形成D、对杜威教育理论的贡献E、成为世界范围内实验性学校的典范
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杜威：1859年生于美国的柏林顿，自幼受到良好的教育，1884年在霍普金斯大学获得博士学位，并于1896年创立了第一所实验学校，开始在学校中实施其教育思想。他是20世纪最伟大的教育思想家之一。
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在以下选项中，属于杜威实验学校管理实践的是（）。A、学生不按年龄分年级B、学校没有考试，没有留级C、教学围绕不同形式的作业而展开D、儿童的管理实行充分的民主化E、取消课本的编写
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1896-1903年，杜威在（）附属实验学校进行长达8年的教育改革实验。A、哈佛大学B、耶鲁大学C、哥伦比亚大学D、芝加哥大学
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在教育实验发展过程中，芝加哥实验学校的创立者是（）A、杜威B、桑代克C、吉德D、福禄培尔
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杜威学校”即杜威于1896年创设的（）实验学校。A、纽约B、芝加哥C、旧金山D、波士顿
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下列哪所学校又被称“杜威学校”（）A、沃尔顿学校B、芝加哥库克师范学校C、葛雷学校D、芝加哥实验学校
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提出“教育即生长，学校即社会”的是（）A、陈鹤琴B、张雪门C、杜威D、卢梭
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美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。A、结构主义B、实用主义
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陶行知继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论提出了（）的主张。A、社会即社会B、社会即学校C、学校即学校D、自然即学校
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下列不属于杜威的教育思想的是（）A、"从做中学"B、"生活即教育"C、"学校即社会"D、"教育即生长"
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单选题陶行知继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论提出了（）的主张。A社会即社会B社会即学校C学校即学校D自然即学校
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单选题1896年（）创办了“芝加哥实验学校”，把当时的手工训练、新教学方法以及学校与社会的联系等因素融在一起。A约翰逊B杜威C帕克赫斯特D华虚朋
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单选题杜威学校”即杜威于1896年创设的（）实验学校。A纽约B芝加哥C旧金山D波士顿
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单选题美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。A结构主义B实用主义
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多选题芝加哥实验学校的意义主要表现在（）A学生学习积极性的激发B新型教师的培养C新教育理论的形成D对杜威教育理论的贡献E成为世界范围内实验性学校的典范
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单选题在教育实验发展过程中，芝加哥实验学校的创立者是（）A杜威B桑代克C吉德D福禄培尔
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单选题1896-1903年，杜威在（）附属实验学校进行长达8年的教育改革实验。A哈佛大学B耶鲁大学C哥伦比亚大学D芝加哥大学
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