在自我效能理论中,不利于提高自我效能的是A.口头劝说B.间接经验示范C.激发积极情感D.成功地完成过某行为E.努力挑战自己的极限

在自我效能理论中,不利于提高自我效能的是

A.口头劝说
B.间接经验示范
C.激发积极情感
D.成功地完成过某行为
E.努力挑战自己的极限

参考解析

解析:根据自我效能理论,有四种途径可使人们产生和提高自我效能,即:成功地完成过某行为、间接经验示范、口头劝说、激发积极情感。而努力挑战自己的极限容易使人有失败的体验,不利于自我效能的提高。

相关考题:

健康信念理论模型中的两个效能是指?() A、反应效能B、行政效能C、行动效能D、应对效能E、自我效能

自我效能感理论的提出者是___________。

()指出:外部动机通过调节形成了一个所谓因果关系感觉轨迹。 A、自我效能感B、自我意识C、群体效能感D、自我决定理论

()是一种力图把人格整合入好奇心和探究行为理论中的新理论。 A、自我效能感B、自我意识C、群体效能感D、自我决定理论

简述自我效能感理论。

根据自我效能感理论两个方面的内容:自我效能感产生的来源以及自我效能信念产生影响的过程,增强自我效能感可采取以下途径()。 A.增强成功体验B.言语说服C.替代性经验D.物质激励

根据班杜拉的理论,简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。

4 2 . 简述自我效能感理论。

在自我效能理论中,不利于提高自我效能的是A.口头劝说B.间接经验示范C.激发积极情感D.成功地完成过某行为E.努力挑战自己的极限

简述自我效能感理论及其在教学中的应用。

阐述自我效能感理论,谈谈如何提高学生的自我效能感?

自我效能感理论

提出学生在学习中可能会采取自我妨碍策略的学习动机理论是A.自我价值理论B.自我决定理论C.自我效能感理论D.成就目标定向理论

简述动机的自我效能感理论。

自我效能理论不包括()A、自我效能影响到人的生存状态B、自我效能决定着人们的行为准则C、自我效能决定人的期望寿命D、自我效能决定人们对健康目标的追求E、自我效能影响着人们的健康行为

根据班杜拉的理论,简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。

简述班杜拉的自我效能感理论。

简述什么是自我效能感?产生自我效能感的基础是什么?

自我效能感具有两个特征,一是自我效能感具有一定的(),二是自我效能感是()的。

自我效能感具有两个特征:第一,自我效能感具有一定的(),第二,自我效能感是动态变化的.

下列说法错误的是()A、自我效能是由哥德尔提出的B、自我效能的核心是系统学习C、自我效能认为,人对事物的主观判断决定执行效果D、自我效能是由班杜拉提出的

自我效能理论是由班杜拉提出的

概述班杜拉自我效能理论及其在培训中的运用。

判断题自我效能感与成败经验有关,增加成功经验可提高自我效能感。( )A对B错

单选题下列不属于自我效能理论的是(  )。A自我效能决定着人们的行为准则B自我效能影响到人的生存状态C自我效能决定人的期望寿命D自我效能决定人们对健康目标的追求E自我效能影响着人们的健康行为

单选题自我效能理论不包括(  )。A自我效能影响到人的生存状态B自我效能决定着人们的行为准则C自我效能决定人的期望寿命D自我效能决定人们对健康目标的追求E自我效能影响着人们的健康行为

填空题自我效能感具有两个特征,一是自我效能感具有一定的(),二是自我效能感是()的。

问答题根据班杜拉的理论,简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。