目前，我国高校教师培训的形式主要有(　 )。A. 岗前培训B. 助教进修班C. 骨干教师进修班D. 国内外访问学者与进修

目前，我国高校教师培训的形式主要有(　 )。

A. 岗前培训
B. 助教进修班
C. 骨干教师进修班
D. 国内外访问学者与进修

参考解析

解析：

相关考题：

通过下列那项方式参加继续教育，可计入本人当年继续教育学时?A.参加培训班、研修班或者进修班学习B.参加相关的继续教育实践活动C.参加远程教育D.参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动
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研究生课程进修班学习成绩合格者,可以颁发“研究生课程进修班结业证书”,冠以“硕士学位”、“毕业”等名称。( ) 此题为判断题(对，错)。
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护理人员培训形式不包括:()。 A.脱产培训B.函授培训C.在职培训D.岗前培训E.定位教育
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适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是（ ）。A.岗前培训班B.单科进修班C.助教进修班D.知识讲座
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主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是（ ）。A.助教进修班B.旁听研究生班C.研讨班D.国内进修、专题研讨班
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国内进修教育主要有以下哪几种类型( )A.个别进修B.短训班C.参观学习D.专题研讨班E.高级进修班
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不属于进修生教学形式的是：（ ）A.举行专科进修班B.开办短训班C.自学D.专项技术进修
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脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有( )。A. 进博士后流动站进行培养B. 特殊培养C. 做国内访问学者D. 出国进修E. 学术休假
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下列有关高校教师培训的表述，哪些是正确的？（ ）A. 高校教师培训的形式主要有岗前培训、骨干教师进修班、国外进修等B. 高校教师培训应坚持立足国内、在职为主、加强实践、多种形式并举的原则C. 教育部负责全国高校教师培训工作的宏观管理和政策指导D. 对于外出参加培训半年以上的教师，学校可不给予生活补贴
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教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（　　）A.职前培养B.在职进修C.观摩学习D.合作互助
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学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣除绩效工资五百元，这（ ）A.侵犯了教师进修培训权B.加强经费管理C.体现了按劳取酬D.节约了办学成本
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不属于进修生教学形式的是：（）。A、举行专科进修班B、开办短训班C、自学D、专项技术进修
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在学时的形式方面，《规定》主要列举了（）、（）、（）、（）、（）。A、参加培训班、研修班或者进修班学习B、参加相关的继续教育实践活动C、参加远程教育D、参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动E、符合规定的其他方式
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教师继续教育的非学历教育包括（）。A、新任教师培训B、教师岗位培训C、教师进修班D、教师岗前培训E、骨干教师培训
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教师的职后教育主要形式有（）A、教师进修B、短期培训C、入职培训D、年度培训E、岗前培训
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主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是（）。A、助教进修班B、旁听研究生班C、研讨班D、国内进修、专题研讨班
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目前高校培养教师普通采用的形式有（）。A、岗前培训B、单科进修C、社会实践D、现场观察
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国内进修教育主要有以下哪几种类型（）A、个别进修B、短训班C、高级进修班D、专题研讨班E、参观学习
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专业技术人员接受继续教育学习的形式有（）A、参加培训班、进修班、研修班B、自学C、业务技术考察D、远程培训
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从培训与工作的关系划分，员工培训与开发的形式主要有（）A、在职培训B、岗前培训C、脱产培训D、知识更新培训E、能力培训
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教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（）。A、职前培养B、在职进修C、观摩学习D、合作互助
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适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是（）。A、岗前培训班B、单科进修班C、助教进修班D、知识讲座
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单选题教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（）。A职前培养B在职进修C观摩学习D合作互助
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多选题国内进修教育主要有以下哪几种类型（）A个别进修B短训班C高级进修班D专题研讨班E参观学习
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单选题不属于进修生教学形式的是：（）。A举行专科进修班B开办短训班C自学D专项技术进修
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多选题专业技术人员接受继续教育学习的形式有（）A参加培训班、进修班、研修班B自学C业务技术考察D远程培训
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多选题教师的职后教育主要形式有（）A教师进修B短期培训C入职培训D年度培训E岗前培训
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