随机取样观察是观察法的一种,特指对某种与研究目的直接有关的预先确定的行为进行观察与记录。() 此题为判断题(对，错)。
个案研究是通过直接观察教育教学过程并记录下个体某种心理活动的表现或行为变化，从而了解学生的心理的方法。()
在控制的条件下观察、测量和记录个体行为的一种研究方法是() A.观察研究B.实验研究C.测验研究D.相关研究E.个案研究
频数计数法是在观察记录中对确定的行为发生的()进行计数的方法。
在观察结果的记录方法中，( ) 是根据一定的研究目的观察某些特定行为或事件的完整过程而进行的研究方法。A.实况评录法B.时间取样法C.事件取样法D.日记描述法
在非结构参与式观察研究中，最适宜采用的记录方法是A.事件取样记录法B.日记描述记录法C.时间取样记录法D.行为检核记录法
为全面研究课堂小组讨论状况，某研究者拟进行课堂观察，该研究者最适宜采用的观察记录方法是( )A.时间取样记录法B.行为核查记录法C.事件取样法记录法D.轶事描述记录法
观察者发现研究对象表现出有价值的行为时立刻进行描述性记录的方法，被称为（）A轶事记录法B连续记录法C日记描述法D表格记录法
（）不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法。A拍摄B填表C画图D写笔记
着重记录某种有价值的行为，可以是有主题的，也可以是没有主题的，不受任何时间条件限制的记录法是（）A、轶事记录法B、日记描述法C、连续记录法D、间接记录法
根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（）。A、描述记录B、取样记录C、行为检核D、个案研究
着重对感兴趣而有价值行为作记录，这种记录方法属于（）A、轶事记录法B、取样记录法C、事件记录法D、间接记录法
在控制的条件下观察、测量和记录个体行为的一种研究方法是（）A、观察研究B、实验研究C、测验研究D、相关研究E、个案研究
对研究对象表现出的有价值的行为所进行的描述性记录的方法叫做（）A、日记描述法B、表格记录法C、连续记录法D、轶事记录法
对某种行为进行连续的定期观察研究，称为（）A、日记记录法B、系列记录法C、定期记录法D、持续记录法
在教育过程中，直接观察并记录个体某种心理活动的表现或行为变化，从而对学生心理进行了解的研究的方法叫做（）A、个案研究法B、观察法C、调查法D、实验法
观察研究记录一般有哪些方法（）。A、结果汇报B、描述记录C、取样记录方法D、行为核对表
教育观察研究的记录方法主要包括（）A、描述记录B、取样记录C、行为核对表D、以上都是
对幼儿在一定时间内记录某种行为发生的频率属于（）。A、时间取样观察法B、事件取样观察法C、轶事记录法D、核查表
在观察结果的记录方法中，（）是根据一定的研究目的观察某些特定行为或事件的完整过程而进行的研究方法。A、实况评录法B、时间取样法C、事件取样法D、日记描述法
在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是（）。A、观察法B、自然观察C、全面观察D、实验法
单选题教育观察研究的记录方法主要包括（）A描述记录B取样记录C行为核对表D以上都是
单选题着重记录某种有价值的行为，可以是有主题的，也可以是没有主题的，不受任何时间条件限制的记录法是（）A轶事记录法B日记描述法C连续记录法D间接记录法
多选题观察研究记录一般有哪些方法（）。A结果汇报B描述记录C取样记录方法D行为核对表
单选题观察者发现研究对象表现出有价值的行为时立刻进行描述性记录的方法，被称为（）A轶事记录法B连续记录法C日记描述法D表格记录法
单选题对研究对象表现出的有价值的行为所进行的描述性记录的方法叫做（）A日记描述法B表格记录法C连续记录法D轶事记录法
多选题根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（）。A描述记录B取样记录C行为检核D个案研究