以下不属于路德派教育主张的是（ ）A.把教育的目的分为宗教性目的和世俗性目的B.教育权由教会掌握，推行义务教育C.要求国家重视教育，建立包括初、中、高的学校 体系D.废除体罚，推崇直观的教学方法

以下不属于路德派教育主张的是（ ）

A.把教育的目的分为宗教性目的和世俗性目的
B.教育权由教会掌握，推行义务教育
C.要求国家重视教育，建立包括初、中、高的学校 体系
D.废除体罚，推崇直观的教学方法

参考解析

解析：本题考查考生对路德派教育主张的掌握 情况。A、C、D都属于其教育特征，路德派强调国 家掌握教育权，推行义务教育。此外还包括在教 育内容上，以《圣经》为主要内容，也学习读、写、 算、历史、音乐和体育等。

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简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心，，主张。
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赫尔巴特的教育主张被称为______【 】A.现代教育派B.传统教育派C. 形势教育派D.实质教育派
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简述早期改良派的教育主张。
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以下不属于加尔文派教育主张的是（ )A.重视教育对个人生活、社会生活和宗教生活的 影响B.提出普及、免费教育的主张，要求国家开办公 立学校C.重视人文学科的价值和法语教学D.创办培养统治者的日内瓦学院
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宗教改革中，主张教会权力置于国家之下，由国家办教育的是（ ）A.加尔文派教育改革B.英国国教派教育改革C.路德派教育改革D.天主教教育改革
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下列不属于地主阶级改革派教育主张的是（）A.倡导“经世致用”B.引进西方教育制度C.主张人才培养的多样化D.提出"师夷长技以制夷"的策略
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宗教改革中，主张将教会权力置于国家之下，由国家办教育的是（ ）A.路德派的教育改革B.加尔文派的教育改革C.英国国教教育改革D.天主教教育改革
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以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（　　）A.现代教育派B.传统教育派C.形势教育派D.实质教育派
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赫尔巴特的教育主张被称为（ ）A.现代教育派B.传统教育派C.形式教育论D.实质教育论
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以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）A现代教育派B传统教育派C形势教育派D实质教育
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杜威提的儿童中心、活动中心、做中学的教育主张被称为（）A、现代教育派B、传统教育派C、形势教育派D、实质教育派
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赫尔巴特的教育主张被称作（）A、现代教育派B、传统教育派C、形势教育派D、实质教育派
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试比较宗教改革时期新教各派教育的异同： 三个新教教派的教育主要指路德派教育、加尔文派教育和英国国教派教育。
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下列不属于改革派教育主张的是（）。A、倡导“经世致用”B、主张人才培养的多样化C、引进西方教育制度D、提出“师夷长技以制夷”的策略
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提出普及免费教育的主张，要求国家开办公立学校，实行免费教育使所有儿童都有机会受到教育的人文主义学者是（）教派的。A、路德派B、加尔文派C、英国国教D、天主教
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加尔文教主张政教分离，而路德派主张政教合一。
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评述地方阶级改革派的教育主张。
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单选题以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）A现代教育派B传统教育派C形势教育派D实质教育
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问答题简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主张。
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单选题杜威提的儿童中心、活动中心、做中学的教育主张被称为（）A现代教育派B传统教育派C形势教育派D实质教育派
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单选题加尔文派在教育权的问题上，主张（　　）。A教会至高无上，教育由教会负责B国家应取代教会办教育C国家和教会合作办教育D教育权既不属于教会也不属于国家
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单选题提出普及免费教育的主张，要求国家开办公立学校，实行免费教育使所有儿童都有机会受到教育的人文主义学者是（）教派的。A路德派B加尔文派C英国国教D天主教
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单选题下列不属于改革派教育主张的是（）。A倡导“经世致用”B主张人才培养的多样化C引进西方教育制度D提出“师夷长技以制夷”的策略
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单选题宗教改革中，主张将教会权力置于国家之下，由国家办教育的是（　　）。A路德派的教育改革B加尔文派的教育改革C英国国教教育改革D天主教教育改革
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单选题赫尔巴特的教育主张被称作（）A现代教育派B传统教育派C形势教育派D实质教育派
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判断题加尔文教主张政教分离，而路德派主张政教合一。A对B错
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问答题试比较宗教改革时期新教各派教育的异同： 三个新教教派的教育主要指路德派教育、加尔文派教育和英国国教派教育。
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