20世纪30年代，美国进行的“八年研究”的主要目的是（　　）A.研究大学与中学关系，解决大学升学与就业的矛盾B.研究中等学校课程改革的问题C.研究双轨制所带来的负面影响D.探索发展职业教育的途径

20世纪30年代，美国进行的“八年研究”的主要目的是（　　）

A.研究大学与中学关系，解决大学升学与就业的矛盾
B.研究中等学校课程改革的问题
C.研究双轨制所带来的负面影响
D.探索发展职业教育的途径

参考解析

解析：“八年研究”通过对关国中等教育与大学关系的实验，揭示了人才培育囊城中的许多深层次的问题，对美国教育改革向纵深发展提供了有益的思路。

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如今，Internet蓬勃发展，势不可挡。由美国出资进行下一代网络技术和应用程序的研究项目的主要内容是“第二代Internet”，简称()计划。a.NGIb.NFIc.NIId.NNI
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被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究,它是()。 A.教育研究B.教育测量理论研究C.心理测验研究D.八年研究
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最早把决策作为管理的主要功能进行研究的,美国领导学家()
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“八年研究”计划的实验研究主要涉及到的问题有（）。A.关于教育目的B.关于教育管理C.关于课程的选择和安排D.关于教学方法的选择E.关于评估工作
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美国在20世纪30年代，针对大学和中学的关系问题做的研究被称作是（ ）A.课程运动B.八年研究C.开放大学运动D.社区学院运动
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科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的（）A、经济危机B、八年研究C、科学测验运动D、社会效率运动
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进行美国教育史上最著名的“八年研究”的人是（）A、布鲁纳B、罗杰斯C、华生D、泰勒
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“泰勒原理”的实践基础是“八年研究”
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“八年研究”的成就有哪些？
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一九二八年美国制造出电动铲车。
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“八年研究”计划的实验研究主要涉及到的问题有（）。A、关于教育目的B、关于教育管理C、关于课程的选择和安排D、关于教学方法的选择E、关于评估工作
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八年研究
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成为“美国已出版的教育文献中受到最广泛阅读的教育文献之一”的报告是（）。A、“八年研究”计划B、《中等教育的基本原则》C、《史密斯—休士法》
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被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究，它是（）A、教育研究B、教育测量理论研究C、心理测验研究D、八年研究
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简述1930年美国开展的“八年研究”计划的实施背景。
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（）是教学评价之父。他发起了“八年研究”。
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单选题成为“美国已出版的教育文献中受到最广泛阅读的教育文献之一”的报告是（）。A“八年研究”计划B《中等教育的基本原则》C《史密斯—休士法》
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单选题20世纪30年代，美国进行的“八年研究”的主要目的是（　　）。A研究大学与中学关系，解决大学升学与就业的矛盾B研究中等学校课程改革的问题C研究双轨制所带来负面影响D探索发展职业教育的途径
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多选题“八年研究”计划的实验研究主要涉及到的问题有（）。A关于教育目的B关于教育管理C关于课程的选择和安排D关于教学方法的选择E关于评估工作
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单选题被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究，它是()A教育研究B教育测量理论研究C心理测验研究D八年研究
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问答题八年研究
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判断题“泰勒原理”的实践基础是“八年研究”A对B错
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问答题简述1930年美国开展的“八年研究”计划的实施背景。
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单选题进行美国教育史上最著名的“八年研究”的人是（）A布鲁纳B罗杰斯C华生D泰勒
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单选题如今，Internet蓬勃发展，势不可挡。由美国出资进行下一代网络技术和应用程序的研究项目的主要内容是*第二代Internet*，简称（）计划。ANGIBNFICNIIDNNI
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单选题科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的（）A经济危机B八年研究C科学测验运动D社会效率运动
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