进行美国教育史上最著名的“八年研究”的人是（）A、布鲁纳B、罗杰斯C、华生D、泰勒

进行美国教育史上最著名的“八年研究”的人是（）

  • A、布鲁纳
  • B、罗杰斯
  • C、华生
  • D、泰勒

相关考题：

被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究,它是()。 A.教育研究B.教育测量理论研究C.心理测验研究D.八年研究
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()的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化,对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。 A.“八年研究”计划B.《中等教育的基本原则》C.《史密斯—休士法》D.《国防教育法》
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近代教育史上，将调查法最早用于教育研究的人是（　　）A.恩格斯B.费舍C.赖斯D.肯德尔
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20世纪30年代，美国进行的“八年研究”的主要目的是（　　）A.研究大学与中学关系，解决大学升学与就业的矛盾B.研究中等学校课程改革的问题C.研究双轨制所带来的负面影响D.探索发展职业教育的途径
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（）的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化，对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。A、“八年研究”计划B、《中等教育的基本原则》C、《史密斯—休士法》D、《国防教育法》
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近代历史上最早用行政学研究教育管理的人，首推德国的（）A、克菜尔B、施泰因C、西蒙D、布鲁纳
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一般认为，在近代教育史上最早进行教育调查的人是（）A、杜威B、莱斯C、布鲁纳D、赞科夫
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（）是世界教育史上第一位对发现学习从理论上进行详细研究、周密论证的教育学家。
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在唐代中日交往史上最著名的人物是日本的（）和中国的（）。
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成为“美国已出版的教育文献中受到最广泛阅读的教育文献之一”的报告是（）。A、“八年研究”计划B、《中等教育的基本原则》C、《史密斯—休士法》
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在教育学研究的发展史上，实证方式和教育领域中的（）思潮相联系，（）方式则与教育领域中的人文主义思潮相联系。
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被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究，它是（）A、教育研究B、教育测量理论研究C、心理测验研究D、八年研究
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建筑史上最著名的哥特式建筑是法国的（）。
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资本原始积累在历史上最著名的城市是（）。A、美国B、法国C、日本D、英国
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简述1930年美国开展的“八年研究”计划的实施背景。
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杜威是现代最著名的美国（）教育理论家。
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1942年，斯密斯和泰勒发表了“八年研究”报告，开创了（）的新纪元。A、教育测量B、教育评价C、教育调查D、教育评估
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单选题成为“美国已出版的教育文献中受到最广泛阅读的教育文献之一”的报告是（）。A“八年研究”计划B《中等教育的基本原则》C《史密斯—休士法》
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填空题在教育学研究的发展史上，实证方式和教育领域中的（）思潮相联系，（）则与教育领域中的人文主义思潮相联系。
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单选题20世纪30年代，美国进行的“八年研究”的主要目的是（　　）。A研究大学与中学关系，解决大学升学与就业的矛盾B研究中等学校课程改革的问题C研究双轨制所带来负面影响D探索发展职业教育的途径
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单选题被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究，它是()A教育研究B教育测量理论研究C心理测验研究D八年研究
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填空题在唐代中日交往史上最著名的人物是日本的（）和中国的（）。
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问答题简述1930年美国开展的“八年研究”计划的实施背景。
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单选题进行美国教育史上最著名的“八年研究”的人是（）A布鲁纳B罗杰斯C华生D泰勒
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单选题资本原始积累在历史上最著名的城市是（）。A美国B法国C日本D英国
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填空题杜威是现代最著名的美国（）教育理论家。
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单选题（）的颁布是美国立法史上的一个里程碑，大量教育经费的投入，有利于教育质量的提高，并使小学的入学率迅速提高，中等教育普及速度也大大加快。该法令对培养美国科技人才也产生了巨大作用，成为至今美国教育的根本大法。A“八年研究”计划B《中等教育的基本原则》C《史密斯—休士法》D《国防教育法》
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