教育实验研究评价主要内容不包括（　　）A.目标评价B.研究团体评价C.过程评价D.结果评价

教育实验研究评价主要内容不包括（　　）

A.目标评价
B.研究团体评价
C.过程评价
D.结果评价

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相关考题：

教育科学研究有哪些种类?() A.基础研究、应用研究、发展研究B.比较与评价研究、预测研究C.历史研究、相关研究、比较研究D.实验研究、理论研究
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教育技术实验研究的基本组成部分不包括()A、实验者B、实验环境C、实验对象D、实验手段
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某地欲进行社区试验研究，评价设计方案类型中的设对照组的前后测试的优点不包括A．省钱、省时，兼有实验研究的优点B．比实验研究易于实行C．适合社区健康教育和健康促进计划的评价设计D．用配对方法使对照组和干预组在主要因素方面相似情况下即可进行评价E．对干预作用的解释有比实验研究强的说服力
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试述教育实验研究评价的内容。
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教育科学研究成果评价的主要形式一般不包括（　　）A.同行专家论证B.研究者自我评价C.行政部门评审D.研究团体评价
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评价设计方案类型中的设对照组的前后测试的优点不包括A.对干预作用的解释有比实验研究强的说服力B.适合社区健康教育和健康促进计划的评价设计C.比实验研究易于实行D.用配对方法使对照组和干预组在主要因素方面相似情况下即可进行评价E.省钱、省时，兼有实验研究的优点
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教育科学研究成果的评价方式主要有三种方式，不包括（）A行政部门评审B通讯评价C同行专家评价D研究者自评
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实验课题的评价，即评价实验课题研究的（）和对教育实践活动的（）的大小。
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伴随持续的评价和及时反馈的研究方法是（）A教育经验总结法B教育实验法C行动研究法D个案法
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教育科学研究质量评价的主要内容。
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教育科研成果评价旳主要内容应包括四个方面，即（）评价、研究过程评价、研究成果评价和研究条件评价。
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采用准实验研究方法评价健康教育效果时，选择对照点需要遵循的原则中不包括（）。A、人口主要特征一致B、社会经济水平相当C、与实验点不互相影响D、有组织实施调查研究的能力E、有组织实施干预活动的能力
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教育行政研究的方法不包括（）。A、文件分析B、调查研究C、生物医学D、实验研究
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教育技术研究的主要领域是（）。A、开发、应用、购置、建构、评价B、组织、设计、实验、管理、辅导C、开发、应用、管理、设计、评价D、远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价
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教育实验设计的主要内容包括（）A、研究假设B、自变量、因变量、控制变量C、实验处理D、以上都是
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评价口腔健康教育效果，最宜采用（）A、历史常规资料分析B、病例对照研究C、群组研究D、流行病学实验研究E、横断面调查
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问答题简述教育实验研究评价的内容。
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问答题教育科学研究质量评价的主要内容。
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单选题教育实验设计的主要内容包括（）A研究假设B自变量、因变量、控制变量C实验处理D以上都是
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填空题教育科研成果评价旳主要内容应包括四个方面，即（）评价、研究过程评价、研究成果评价和研究条件评价。
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单选题采用准实验研究方法评价健康教育效果时，选择对照点需要遵循的原则中不包括（　　）。A人口主要特征一致B社会经济水平相当C与实验点不互相影响D有组织实施调查研究的能力E有组织实施干预活动的能力
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填空题实验课题的评价，即评价实验课题研究的（）和对教育实践活动的（）的大小。
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单选题某地欲进行社区试验研究，评价设计方案类型中的设对照组的前后测试的优点不包括（）A省钱、省时，兼有实验研究的优点B比实验研究易于实行C适合社区健康教育和健康促进计划的评价设计D用配对方法使对照组和干预组在主要因素方面相似情况下即可进行评价E对干预作用的解释有比实验研究强的说服力
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单选题伴随持续的评价和及时反馈的研究方法是（）A教育经验总结法B教育实验法C行动研究法D个案法
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单选题教育行政研究的方法不包括（）。A文件分析B调查研究C生物医学D实验研究
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