评述昆体良学前教育的内容和方法。
评述昆体良学前教育的内容和方法。
参考解析
解析：昆体良和柏拉图一样重视学前教育。 昆体良极力主张在儿童能说话的先后就应开始 对他们进行循序渐进的智育。幼儿时虽然学得 不多，却能一生受用。这是因为学习的基础靠记 忆，而儿童时期的记忆最牢固。所以，他由此得 出规则:凡是儿童要学习的东西，就应该早点开 始学，不应过迟才开始学习。但是，昆体良主张 早期教育，并不等于期望儿童成为早熟的超常儿 童=在才能的早熟方面，他基本上持否定态度， 认为早熟的才能鲜有结好果者。 (1) 关于学前教育的内容： 昆体良主张教儿童认识字母、书写和阅读。 他在教育史上第一次提出了双语教育问题，希望 儿童先学希腊语,然后学拉丁语，之后，两种语言 的学习同时并进。 (2) 关于学前教育的方法： ① 不要让儿童在还不能热爱学习的时候就 厌恶学习。 ② “要使最初的教育成为一种娱乐，要向学 生提出问题，对他们的回答予以赞扬，决不要让 他以不知道为快乐；如果他不愿意学习，就当着 他的面去教他妒忌另一个孩子;有时要让他和其 他孩子比赛,用那个年龄所珍视的奖励去鼓励他 在竞赛中获胜。”
相关考题：
全都主张教育内容不能局限于人文学科的一组古代教育家是()。 A.孔子、墨子、柏拉图、亚历士多德。B.墨子、孟子、柏拉图、昆体良。C.墨子、柏拉图、亚历士多德、昆体良。D.孟子、荀子、亚历士多德、昆体良。
单选题全都主张教育内容不能局限于人文学科的一组古代教育家是（）。A孔子、墨子、柏拉图、亚历士多德B墨子、孟子、柏拉图、昆体良C墨子、柏拉图、亚历士多德、昆体良D孟子、荀子、亚历士多德、昆体良
单选题教育史上，（）是最早提出学前教育的教育家。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良