下列属于北宋的三次兴学的是( )。 A、庆历兴学和胡嫚“苏湖教法”B、熙宁、元丰兴学和王安石的教育改革C、崇宁兴学D、尊经崇儒
宋初出现过几次兴学分别为_______。 A.庆历兴学B.熙宁、元丰兴学C.崇宁兴学D.建隆兴学
北宋范仲淹主持的兴学称为（）A.庆历兴学B.崇宁兴学C.熙宁兴学D.庚款兴学
“三舍法”是（）在熙宁兴学期间创立的，是对太学的一种改革A.范仲淹B.王安石C.蔡京D.胡瑗
宋代第二次兴学是（ ），主持和推进者是 ( )A.庆历兴学范仲淹B.熙宁、元丰兴学王安石C.庆历兴学王安石D.崇宁兴学蔡京
太学“三舍法”是在（）期间颁行。依据该法，将太学分为外舍、内舍和上舍三部分，即三个不同程度的等级。A、庆历兴学B、熙宁、元丰兴学C、崇宁兴学D、建隆兴学
熙宁兴学运动中，新创设的太学升学方式是（）。 A、三舍法B、分斋法C、历事制度D、五经课试法
北宋改革教育的三次兴学运动为：（）、熙宁、元丰兴学和崇宁兴学。
北宋时期改革教育的三次兴学运动是指庆历兴学、熙宁——元丰兴学和（）A、景祐兴学B、元祐兴学C、政和兴学D、崇宁兴学
根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。A、成长记录袋B、考试成绩C、学习习惯评价D、结果评价
北宋三次兴学依次为：熙宁兴学、庆历兴学和崇宁兴学。
宋代先后出现过三次兴学运动。第二次兴学运动是（）在宋神宗熙宁年间主持的，史称“熙宁兴学”。
“三舍法”是（）在熙宁兴学期间创立的，是对太学的一种改革A、范仲淹B、王安石C、蔡京D、胡瑗
王安石实施变法时，所主持的兴学称为（）。A、庆历兴学B、熙宁兴学C、崇宁兴学D、中兴兴学
“熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为（）A、“苏湖教法”B、“三舍法”C、“积分法”D、“六等黜陟法”
北宋范仲淹主持的兴学称为（）A、庆历兴学B、崇宁兴学C、熙宁兴学D、庚款兴学
单选题太学“三舍法”是在（）期间颁行。依据该法，将太学分为外舍、内舍和上舍三部分，即三个不同程度的等级。A庆历兴学B熙宁、元丰兴学C崇宁兴学D建隆兴学
判断题北宋三次兴学依次为：熙宁兴学、庆历兴学和崇宁兴学。A对B错
填空题宋代先后出现过三次兴学运动。第二次兴学运动是（）在宋神宗熙宁年间主持的，史称“熙宁兴学”。
单选题熙宁兴学运动中，新创设的太学升学方式是（）。A三舍法B分斋法C历事制度D五经课试法
单选题王安石实施变法时，所主持的兴学称为（）。A庆历兴学B熙宁兴学C崇宁兴学D中兴兴学
单选题根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。A成长记录袋B考试成绩C学习习惯评价D结果评价
单选题“三舍法”是（）在熙宁兴学期间创立的，是对太学的一种改革A范仲淹B王安石C蔡京D胡瑗
填空题北宋改革教育的三次兴学运动为：（）、熙宁、元丰兴学和崇宁兴学。
单选题北宋范仲淹主持的兴学称为（）A庆历兴学B崇宁兴学C熙宁兴学D庚款兴学
单选题北宋时期改革教育的三次兴学运动是指庆历兴学、熙宁——元丰兴学和（）A景祐兴学B元祐兴学C政和兴学D崇宁兴学