下列属于北宋的三次兴学的是( )。 A、庆历兴学和胡嫚“苏湖教法”B、熙宁、元丰兴学和王安石的教育改革C、崇宁兴学D、尊经崇儒
“三舍法”是北宋（）兴学期间，用于太学的教学改革方法A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次
“三舍法”是（）在熙宁兴学期间创立的，是对太学的一种改革A.范仲淹B.王安石C.蔡京D.胡瑗
“熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为A.“苏湖教法”B.“三舍法”C.“积分法”D.“六等黜陟法”
太学“三舍法”是在（）期间颁行。依据该法，将太学分为外舍、内舍和上舍三部分，即三个不同程度的等级。A、庆历兴学B、熙宁、元丰兴学C、崇宁兴学D、建隆兴学
“三舍法”是北宋（）兴学期间，用于太学的教学改革方法A、第一次B、第二次C、第三次D、第四次
熙宁兴学运动中，新创设的太学升学方式是（）。 A、三舍法B、分斋法C、历事制度D、五经课试法
改革太学，创立“三舍法”将养士与取士结合起来的教育家是（）。
北宋改革教育的三次兴学运动为：（）、熙宁、元丰兴学和崇宁兴学。
王安石在熙宁兴学中采取以下哪些措施（）A、整顿太学，实行“三舍法”B、整顿地方官学，颁置学田C、增设医学、武学和律学等专门学校D、颁布《三经新义》为全国学校统一的教科书E、废除明经科，增加进士科名额，设立明法科
北宋时期改革教育的三次兴学运动是指庆历兴学、熙宁——元丰兴学和（）A、景祐兴学B、元祐兴学C、政和兴学D、崇宁兴学
北宋三次兴学依次为：熙宁兴学、庆历兴学和崇宁兴学。
宋代先后出现过三次兴学运动。第二次兴学运动是（）在宋神宗熙宁年间主持的，史称“熙宁兴学”。
“熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为（）A、“苏湖教法”B、“三舍法”C、“积分法”D、“六等黜陟法”
单选题太学“三舍法”是在（）期间颁行。依据该法，将太学分为外舍、内舍和上舍三部分，即三个不同程度的等级。A庆历兴学B熙宁、元丰兴学C崇宁兴学D建隆兴学
判断题北宋三次兴学依次为：熙宁兴学、庆历兴学和崇宁兴学。A对B错
填空题宋代先后出现过三次兴学运动。第二次兴学运动是（）在宋神宗熙宁年间主持的，史称“熙宁兴学”。
单选题熙宁兴学运动中，新创设的太学升学方式是（）。A三舍法B分斋法C历事制度D五经课试法
填空题改革太学，创立“三舍法”将养士与取士结合起来的教育家是（）。
单选题“三舍法”是北宋（）兴学期间，用于太学的教学改革方法A第一次B第二次C第三次D第四次
单选题“三舍法”是（）在熙宁兴学期间创立的，是对太学的一种改革A范仲淹B王安石C蔡京D胡瑗
填空题北宋改革教育的三次兴学运动为：（）、熙宁、元丰兴学和崇宁兴学。
单选题北宋时期改革教育的三次兴学运动是指庆历兴学、熙宁——元丰兴学和（）A景祐兴学B元祐兴学C政和兴学D崇宁兴学