简述赫尔巴特的教育性教学原则。

简述赫尔巴特的教育性教学原则。


参考解析

解析:赫尔巴特在西方教学史上,第一次提出了“教育性教学”的概念,明确了教学是实现教 育的重要手段。他指出:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段,道德教育(品 格教育)如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。”在他看来,教学必须具有教育作用,教 师在进行教学时,不能只限于学生某种知识技能的获得,而应着眼于培养学生良好的道德观念。 但是,他把教学当做实施德育的唯一途径,视知识增长与品德提高为无条件的同步运动,没有 认识到智育和德育的相对独立性。

相关考题:

教学的教育性原则的提出者是()。 A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.卢梭

提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是( )A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、洛克D、杜威

德国的赫尔巴特提出过教学的教育性原则、系统性原则等,都在一定程度上反映了教学过程的客观规律。 ( )

赫尔巴特的教育理论体系中,“教学的教育性”是教学原则。正确() 此题为判断题(对,错)。

赫尔巴特的教育理论体系中,“教育性教学”是教育的原则。() 此题为判断题(对,错)。

赫尔巴特提出的教育性教学是一种教育思想,不同于教学的教育性,是一种教学的原则。() 此题为判断题(对,错)。

阐述赫尔巴特的教学的教育性?

如何理解赫尔巴特的"教育性教学”?

述评赫尔巴特的教育性教学原则。

论述赫尔巴特的教育性教学理论。

赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。

赫尔巴特重视教学的作用并提出了一个非常重要的原则,即()A、激发学生求知欲望原则B、教育性教学原则C、教育心理学化原则D、直观性教学原则

强调“教育性教学”是教学的基本原则的教育家是()A、培根B、洛克C、赫尔巴特D、卢梭

教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是()A、洛克B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杜威

赫尔巴特认为“教学具有教育性”。

简述赫尔巴特的“教学的教育性”思想的内容及意义。

简述赫尔巴特教育性教学原则?

最早提出教学的教育性原则的教育家是()。A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图

赫尔巴特教育性教学原则的主要内容和意义是什么?

问答题阐述赫尔巴特的教学的教育性?

问答题赫尔巴特教育性教学原则的主要内容和意义是什么?

问答题赫尔巴特的教育性教学原则述评。

判断题赫尔巴特认为“教学具有教育性”。A对B错

单选题强调“教育性教学”是教学的基本原则的教育家是()A培根B洛克C赫尔巴特D卢梭

判断题赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。A对B错

问答题简述赫尔巴特的“教学的教育性”思想的内容及意义。

问答题简述赫尔巴特教育性教学原则?