关于教师的论述，不属于韩愈的教育思想的是 ( )A.圣人无常师B.古之学者必有师C.天地君亲师D.师者，所以传道授业解惑也

关于教师的论述，不属于韩愈的教育思想的是 ( )

A.圣人无常师
B.古之学者必有师
C.天地君亲师
D.师者，所以传道授业解惑也

参考解析

解析：本题考查韩愈的教育思想。对于教师 的论述，我国古代很多教育思想家都有相关论 述，因此考生一定要清晰地识记，并加以比较。 本题中的C选项是荀子对于教师的论述，不属 于韩愈的教育思想。

相关考题：

论述终身教育的思想及对教师专业发展的意义。
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韩愈的教育思想不包括()。 A、尊师重道B、教师的任务C、择师的标准D、因材施教
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我国古代专门论述教师的著作《师说》的作者是() A.孔子B.荀子C.韩愈D.张载
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作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是（）A.孔颖达B.韩愈C.柳宗元D.王充
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结合材料比较孔子、荀子和韩愈的教师观并结合时代背景论述教师观观念的变化原因。
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评析韩愈关于教师的论述。
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试述韩愈关于教育作用及学习态度和方法的基本思想。
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韩愈在教育史上最突出的贡献是著有论述教师问题的《师说》，目的在于（）A、光复“师道”B、论述教师的价值C、传授学习方法D、树立师德
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试评述韩愈关于尊师重道的教育思想/评析韩愈《师说》关于教师的论述。
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唐代教育家（）的名篇《师说》集中论述了教育伦理问题，对于后世教师职业道德规范的建立和评价具有深远的影响。A、韩愈B、扬雄C、朱熹D、王阳明
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杨贤江的教育思想，主要可以分为教育本质论、对改良教育思想的批判、（）、关于教师的思想和关于青年教育的思想等五个方面。A、关于职业教育的思想B、关于道德教育的思想C、关于素质教育的思想D、关于资本主义教育和社会主义教育的思想
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简述韩愈的教育思想。
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作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是（）A、孔颖达B、韩愈C、柳宗元D、王充
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下列不属于邓小平国防建设思想的主要内容是（）。A、关于战争与和平问题和新时期国防建设军队建设指导思想实行战略性转移的论述B、关于国防建设军队建设总目标的论述C、关于把教育训练摆到战略地位、努力提高部队战斗力的思想D、关于注重质量建军，走精兵之路的论述
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试论述中学教师的思想道德教育能力。
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韩愈在《师说》中是怎样论述教师的作用、任务和择师标准的？
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评析韩愈《师说》关于教师的论述，以及对当今教师队伍建设的启示。
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简述韩愈对教师的论述。
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问答题试评述韩愈关于尊师重道的教育思想/评析韩愈《师说》关于教师的论述。
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问答题简述韩愈对教师的论述。
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问答题简述韩愈的教育思想。
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单选题作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是（）A孔颖达B韩愈C柳宗元D王充
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问答题试述韩愈关于教育作用及学习态度和方法的基本思想。
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单选题韩愈在教育史上最突出的贡献是著有论述教师问题的《师说》，目的在于（）A光复“师道”B论述教师的价值C传授学习方法D树立师德
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多选题唐代教育家韩愈的名篇《师说》论述的教育伦理问题主要包括（）。A韩愈阐述了教师的重要性和作用：“古之学者必有师”B韩愈提出了择师的标准：“道之所存，师之所存也”C重视理性的价值D论述了教育中的伦理关系的核心师生关系的问题：一是“弟子不必不如师”，二是“师不必贤于弟子”
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问答题韩愈在《师说》中是怎样论述教师的作用、任务和择师标准的？
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问答题评析韩愈《师说》关于教师的论述，以及对当今教师队伍建设的启示。
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