一个人的学习过程是由驱使力、刺激物、诱因、反应和强化五个要素组成，其中诱因是指刺激物所具有的能吸引消费者购买的因素，如商品的（　　）。 A．需要 B．品种 C．质量 D．性能 E．商标

一个人的学习过程是由驱使力、刺激物、诱因、反应和强化五个要素组成，其中诱因是指刺激物所具有的能吸引消费者购买的因素，如商品的（　　）。
A．需要
B．品种
C．质量
D．性能
E．商标

参考解析

解析：一个人的学习过程是由驱使力、刺激物、诱因、反应和强化五个要素组成：①驱使力。是指驱使消费者产生行动的推动力，即内在需求。②刺激物。是指可以满足内在需求的商品。③诱因。又称提示物，是指刺激物所具有的能吸引消费者购买的因素，如商品的品种、性能、质量、商标、价格、服务、广告宣传等。④反应。是指驱使力对具有一定诱因的刺激物所发生的反作用或反射行为，即决定是否购买商品和如何购买等。⑤强化。是指驱使力对具有一定诱因的刺激物发生反应后的效果。

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由于市场营销环境不断变化，新产品不断涌现，消费者的购买行为必须经过多方搜集有关信息之后，才能做出购买决策，这本身就是一个( )过程。A.驱使力B.学习C.强化D.刺激物
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一个人的学习过程是由驱使力、刺激物、诱因、反应和强化五个要素组成的，其中驱使力是（　　）。 A．商品性能 B．商品商标 C．商品价格 D．内在需求
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可以满足内在需求的商品称为（　　）。 A．驱使力 B．刺激物 C．诱因 D．反应
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心理应激概念的核心是（）A、适应和应对“过程”B、生理反应C、心理反应D、生理刺激物E、心理刺激物
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行为科学认为经验是由（）等因素相互作用而产生的。A、驱使力B、刺激物C、提示物D、反应E、强化
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一个人学习过程通过（）相互影响而产生的。A、驱策力B、刺激物C、诱因D、反应E、强化
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企业虽然不能创造消费者内在的购买动机，但可以通过正确处理刺激物来影响消费者的学习过程，改变其购买动机，使其成为企业产品忠实的买主。
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诱因是指能满足个体需要的刺激物，它具有刺激或诱使个体朝向目标的作用。
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学习过程是驱策力-提示物-刺激物-反应-强化诸因素相互作用的结果。
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消费者作出购买决策往往由一定的因素引起，引起消费者反感或回避的因素属于（）。A、负诱因B、正诱因C、反应D、刺激物
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由于市场营销环境不断变化，新产品、新品牌不断涌现，消费者的购买行为必须经过多方搜集有关信息之后，才能做出购买决策，这本身就是一个（）过程。A、驱使力B、学习C、强化D、刺激物
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（）指存在于人体内驱使人们产生行为的内在刺激力，即内在需要。A、刺激物B、诱因C、反应D、驱使力
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引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。A、内驱力B、需要C、期望D、诱因
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能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　）。A、需要B、动机C、强化D、诱因
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凡是能引起机体动机行为的外部刺激，均称为（）。A、刺激物B、诱因C、需要D、动机
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诱因是指能够激起有机体的定向行为、并能满足某种需要的外部条件或刺激物。（）
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正诱因是与需要相联系的外部刺激物。
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学习是影响消费者购买行为的因素之一，学习的过程是（）。A、刺激物-提示物-驱策力-反应-强化B、提示物-刺激物-驱策力-反应-强化C、提示物-驱策力-刺激物-反应-强化D、驱策力-刺激物-提示物-反应-强化
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单选题由于市场营销环境不断变化，新产品、新品牌不断涌现，消费者的购买行为必须经过多方搜集有关信息之后，才能做出购买决策，这本身就是一个（）过程。A驱使力B学习C强化D刺激物
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单选题（）指存在于人体内驱使人们产生行为的内在刺激力，即内在需要。A刺激物B诱因C反应D驱使力
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单选题消费者作出购买决策往往由一定的因素引起，引起消费者反感或回避的因素属于（）。A负诱因B正诱因C反应D刺激物
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单选题能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　）。A需要B动机C强化D诱因
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多选题一个人学习过程通过（）相互影响而产生的。A驱策力B刺激物C诱因D反应E强化
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单选题学习是影响消费者购买行为的因素之一，学习的过程是（）。A刺激物-提示物-驱策力-反应-强化B提示物-刺激物-驱策力-反应-强化C提示物-驱策力-刺激物-反应-强化D驱策力-刺激物-提示物-反应-强化
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多选题行为科学认为经验是由（）等因素相互作用而产生的。A驱使力B刺激物C提示物D反应E强化
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判断题学习过程是驱策力-提示物-刺激物-反应-强化诸因素相互作用的结果。A对B错
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多选题下列属于影响学习过程的因素有( )A驱策力B诱因C刺激物D反应E强化
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