20世纪50年代,布鲁姆建立了( )。A.教学目标分类学B.教育评价分类学C.教育目标分类学D.教育测验分类学
依照布卢姆提出的教育目标分类学说,所有以培养人为核心的教育目标可分为三个领域:()、()、()。
借用生物学中“分类学”概念,在教育领域建立了“教育目标分类学”的著名教育家是()A、博比特B、泰勒C、布鲁姆D、梅杰
布鲁姆的()仍然是现在测验的重要指标体系。A、教学策略分类学B、教育目标分类学C、教育评价分类学D、教育测验分类学
《教育目标分类学》的作者是()A、辛普森B、泰勒C、布卢姆D、哈罗
教育目标分类学说把教育中应当达到的全部目标分为()、()和()三个领域。
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
继承并发展泰勒的行为目标的理念,借用生物学中“分类学”的概念,在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是()等人。A、博比特B、斯坦豪斯C、布卢姆D、梅杰
20世纪50年代,布卢姆建立了()。A、教学过程分类学B、教育评价分类学C、教育目标分类学D、教育测验分类学
单选题借用生物学中“分类学”概念,在教育领域建立了“教育目标分类学”的著名教育家是()A博比特B泰勒C布鲁姆D梅杰
单选题20世纪50年代,布卢姆建立了()。A教学过程分类学B教育评价分类学C教育目标分类学D教育测验分类学
问答题简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
判断题布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。A对B错
单选题布鲁姆的()仍然是现在测验的重要指标体系。A教学策略分类学B教育目标分类学C教育评价分类学D教育测验分类学
填空题教育目标分类学说把教育中应当达到的全部目标分为()、()和()三个领域。
问答题试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
单选题继承并发展泰勒的行为目标的理念,借用生物学中“分类学”的概念,在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是()等人。A博比特B斯坦豪斯C布卢姆D梅杰
单选题布鲁姆的( )仍然是测验的重要指标体系。A教育目标分类学B教学目标C教学评价D教育测验