王女士平时工作非常忙，但她每天总是挤出一些时间，听儿子讲发生在幼儿园的事情；即使儿子在幼儿园做错了事，王女士也不会简单批评，而是会问他事情的经过；每次带儿子逛商场时，都跟儿子商量好只能挑选一件玩具。王女士对儿子的家庭教养方式属于()。A:民主型B:放任型C:支配型D:娇纵型
王女士平时工作非常忙，但她每天总是挤出一些时间，听儿子讲发生在幼儿园的事情；即使儿子在幼儿园做错了事，王女士也不会简单批评，而是会问他事情的经过；每次带儿子逛商场时，都跟儿子商量好只能挑选一件玩具。王女士对儿子的家庭教养方式属于()。
A:民主型
B:放任型
C:支配型
D:娇纵型
B:放任型
C:支配型
D:娇纵型
参考解析
解析：民主型家庭教养方式，家庭成员间相互尊重、平等交流，对子女既有约束，又有鼓励。民主型教养方式下的孩子，自尊、自信、自律性强，具有创造性，社交能力强，具有成就动机等良好社会适应性的个性特征。
相关考题：
老张的儿子今年读初二，由于老张的工作较忙，平时很少有时问管儿子，近期发现儿子课余时间总是喜欢闷在屋子里玩电脑，平时也不愿与他人交谈，这让老张非常担心。他找到社会工作者汪强寻求帮助，汪强建议他平时多抽出点时间陪儿子，尽量与儿子多沟通，周末可以带儿子去郊外游玩。此时，汪强所扮演的基本角色是（ ）。A．支持者B．服务提供者C．关系协调者D．倡导者
小张的儿子非常受宠，在家非常霸道，夫妻两人平时以儿子为中心，有求必应。久而久久，小张的儿子变成了家里的“小皇帝”，家庭的权力掌握在了儿子手中。社会工作者协助小张认识到这种家庭结构是病态盼，建议他采取一些办法把权力重新集中到夫妻二人手里。这种做法是运用了结构式家庭治疗模式中( )的治疗技巧。A．互动方式B．集中焦点C．感觉震撼D．打破平衡
王女士发现12岁的儿子最近学习不专心,沉迷于网络游戏,成绩明显下降。为此,王女士与丈夫尝试了很多方法管教儿子,但收效甚微。儿子平时还算听话,与王女士夫妇也较亲近,就是沉迷网络游戏的问题让王女土颇为烦恼。遂向社会工作者小李求助,小李接案后,首先进行需求评估,以便找出问题产生的原因。在此工作步骤中,小李运用家庭结构图描述王女士家庭成员之间的关系,其中,表示王女士与其儿子关系的连接线应是()。 A、实线B、虚线C、波折线D、阻断线
晓燕是一个六岁男孩的妈妈，最近刚刚离了婚，感觉很难过。他们还没有把离婚的事告诉儿子，仍然假装像正常夫妻一样生活在一起，只是不在一个卧房。但她发现儿子最近变得非常敏感。幼儿园老师也告诉晓燕，她的儿子这段时间在幼儿园非常情绪化，经常为很小的一件事就哭得歇斯底里。在家里，儿子不想一个人睡，总要妈妈陪着睡，并且让妈妈用手臂搂着他的腰，好像抱着他一样。晓燕很担心自己的儿子，但又不知道该怎么做，十分苦恼。请结合案例分析如下问题：晓燕该如何告诉儿子离婚的事情?为了孩子的健康成长，家长该做些什么?
王女士平时工作非常忙，但她每天总是挤出一些时间，听儿子讲发生在幼儿园的事情；即使儿子在幼儿园做错了事，王女士也不会简单批评，而是会问他事情的经过；每次带儿子逛商场时，都跟儿子商量好只能挑选一件玩具。王女士对儿子的家庭教养方式属于( )。A.民主型B.放任型C.支配型D.娇纵型
小刘的儿子瞳瞳今年5岁，上幼儿园中班。根据小刘的了解，儿子在幼儿园里的主要活动就是与其他小朋友玩，如玩“医院”的游戏、“过家家”的游戏等。儿子对在幼儿园的这种玩也非常感兴趣，乐此不疲。但是，小刘却担心这种玩会浪费儿子学习知识的时间。小刘为此非常困惑。你如何从幼儿心理发展的角度来看待这一现象？
一般资料：求助者，女性，28岁，初中毕业，农民。案例介绍：求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。儿子从小就听话，尊敬长辈，学习成绩好。求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时，曾想去学校接儿子，但没去。因此感到自责。儿子的影子经常在脑子里浮现，非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力，感到很孤独。无心做事情，总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者表情淡漠，衣衫不整，头发没有整理。婚后一直与丈夫一起务农，家庭和睦。认为有儿子的家庭才是最幸福的。该求助者遇到的重大生活事件包括（ ）。（A）儿子去世 （B）地震 （C）内心孤独 （D）失眠
一般资料：求助者，女性，28岁，初中毕业，农民。案例介绍：求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。儿子从小就听话，尊敬长辈，学习成绩好。求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时，曾想去学校接儿子，但没去。因此感到自责。儿子的影子经常在脑子里浮现，非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力，感到很孤独。无心做事情，总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者表情淡漠，衣衫不整，头发没有整理。婚后一直与丈夫一起务农，家庭和睦。认为有儿子的家庭才是最幸福的。通过本案例，咨询师可以了解的一般资料包括（ ）。（A）日常生活场所 （B）婚姻状况 （C）社会交往状况 （D）教养方式
共用题干一般资料：求助者，女性，28岁，初中毕业，农民。案例介绍：求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。儿子从小就听话，尊敬长辈，学习成绩好。求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时，曾想去学校接儿子，但没去。因此感到自责。儿子的影子经常在脑子里浮现，非常想念儿子，并多次梦到儿子后哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退，失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力，感到很孤独，无心做事情，总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来进行心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者表情淡漠，衣衫不整，头发没有整理。其婚后一直与丈夫一起务农，家庭和睦。认为有儿子的家庭才是最幸福的。通过本案例，咨询师对求助者可以了解的一般资料包括()。多选 A:日常活动场所B:婚姻状况C:社会交往状况D:教养方式
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。开学没多久，王女士发现儿子回到家后总是无精打采，甚至有时连作业都不愿意做，细问之下，原来他被老师“罢官”了。王女士的儿子上小学三年级，上学期被老师任命为学习委员，兴奋了好一段时间。这个学期班干部民主投票改选，孩子在班上因不够深得人心而落选了，情绪非常低落。于是，王女士就打着和老师沟通孩子教育问题的旗号，请班主任吃了顿饭，席间谈到了想让儿子当班干部这件事。因为十分担心落选对儿子的自尊心和自信心造成伤害，随后，她还通过送礼的方式，央求班主任帮忙照顾一下。几天后，儿子如愿以偿地当上了学习委员。阅读以上材料，根据你的理解和感悟，结合社会实际，完成写作任务。要求选好角度，确定立意，明确文体，诗歌除外，自拟标题。
(2019年)王女士发现12岁的儿子最近学习不专心，沉迷于网络游戏，成绩明显下降。为此，王女士与丈夫尝试了很多方法管教儿子，但收效甚微。儿子平时还算听话，与王女士夫妇也较亲近，就是沉迷网络游戏的问题让王女土颇为烦恼。遂向社会工作者小李求助，小李接案后，首先进行需求评估，以便找出问题产生的原因。在此工作步骤中，小李运用家庭结构图描述王女士家庭成员之间的关系，其中，表示王女士与其儿子关系的连接线应是（ ）A.实线B.虚线C.波折线D.阻断线
王女士今年 36 岁，有一个 10岁的儿子，在她看来，好孩子就应该是听话乖巧、学习好。她时常用这种标准来要求儿子，儿子稍不听话，就各种抱怨，甚至打骂。现在母子俩一说话就吵架，关系十分紧张。社会工作者了解了王女士家庭情况后，决定采用家庭照顾技巧帮助王女士。下列说法中，正确的是（ ）。A.改变儿子不合理的行为B.改变王女士不合理的认知C.增强王女士的家庭教育能力和沟通能力D.明确家庭成员沟通中的具体问题，指导成员尝试新的沟通方式
王女士，今年46岁，初中文化程度。王女士1991年结婚，与丈夫感情很好，育有一子，现在儿子读宿制高中。在她40岁时因患骨髓炎右腿高位截肢。2008年丈夫被查出患有肠癌晚期，当年9月去世。王女士虽然残疾，但在丈夫开刀治疗期间，照顾丈夫和做家务全靠她自己。接着，王女士被查出患有乳腺癌，2009年4月开刀切除，目前处于康复治疗阶段。王女士原先与父母住得比较近，在儿子小的时候经常得到父母帮助与照顾。不久前，王女士的母亲因心肌梗塞突然离世，让她又一次经历了失去亲人的悲痛。最近，王女士经常感到烦恼，睡眠不稳，觉得孤单，不能集中精神做任何事情。陈法是王女士治疗乳腺癌医院的医务社会工作者，她可以为王女士提供怎样的服务？（）A、与王女士建立良好的工作关系，为其提供悲伤辅导和直接的心理援助B、为王女士提供职业技能培训机会，帮助其找到合适的工作C、整合社区资源，协助王女士办理助学助残、申请低保等事宜D、联系助残机构，帮助王女士安装假肢，提高生活处理能力E、乳腺科医生进入王女士所在的社区开展乳腺疾病教育性活动。
王女士是一位单亲母亲，和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多，一是自己工作不稳定，收入低，家里生活困难；二是和儿子的沟通越来越少，母子俩经常吵架。社会工作者了解情况后，介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲，并组成一个小组，小组成员之间互相交流和支持，一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后，焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是（）。A、发展性小组B、支持性小组C、预防性小组D、评估性小组
在美国工作的李先生委托广州的王女士将一笔2000美元的款项带给在桂林读书的儿子，王女士能否使用绿卡通卡进行西联收汇后，带着绿卡通卡在桂林直接把美元取出来交给李先生的儿子？为什么？王女士应该怎样做？（忽略手续费和汇率损失）
单选题王女士平时工作非常忙，但她每天总是挤出一些时间，听儿子讲发生在幼儿园的事情；即使儿子在幼儿园做错了事，王女士也不会简单批评，而是会问他事情的经过；每次带儿子逛商场时，都跟儿子商量好只能挑选一件玩具。王女士对儿子的家庭教养方式属于（ ）。（2014年真题）A民主型B放任型C支配型D娇纵型
问答题在美国工作的李先生委托广州的王女士将一笔2000美元的款项带给在桂林读书的儿子，王女士能否使用绿卡通卡进行西联收汇后，带着绿卡通卡在桂林直接把美元取出来交给李先生的儿子？为什么？王女士应该怎样做？（忽略手续费和汇率损失）
单选题男：唉！昨天我儿子又来信了！女：你儿子来信你愁什么啊？他可是在北大啊，应该高兴才对。男：是应该高兴，但他一写信我就得去银行。女：现在的孩子都这样，花钱多也正常。问：男的为什么发愁？A儿子没考上北大B儿子学习不好C儿子又要钱了D儿子脾气不好
单选题小王的儿子非常受宠，在家非常霸道，夫妻两人平时以儿子为中心，有求必应。久而久之，小王的儿子变成了家里的“小皇帝”。家庭的权力掌握在了儿子手中。社会工作者协助小王认识到这种家庭结构是病态的，建议他采取一些办法把权力重新集中到夫妻二人手里。这种做法是运用了结构式家庭治疗模式中（ ）的治疗技巧。A互动方式B集中焦点C感觉震撼D打破平衡
问答题母亲第一次参加儿子的家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子有多动症，在椅子上连三分钟都坐不住。你回去后最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点儿流下泪来。因为全班30位小朋友，只有他表现最差；只有对他，老师表现出了不满意。然而，她还是对儿子说：“老师表扬你了，说宝宝原来在椅子上连一分钟都坐不住，现在能坐三分钟了。班里其他孩子的妈妈都非常羡慕，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子乖乖地吃了两碗米饭，并且没让她喂。 过了几年，儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力有些问题，你最好带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要以后能够再细心些，肯定能够超过你的同桌，这次考试你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，他去得比哪天都要早。 儿子后来上了初中，又是一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字。因为以前每次家长会，儿子都会被老师批评。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到老师批评孩子，因此她觉得有些不习惯。家长会结束后，母亲去问老师孩子的学习情况，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩只能考上普通高中，想要考最好的高中有点儿危险。” 母亲怀着喜悦的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。回家的路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你的学习成绩非常满意，他说了，只要你再努力一些，很有希望考上最好的高中。”儿子听了后也显得非常开心，之后的学习明显比以前更努力了。 儿子通过自己的努力终于考上了一所非常优秀的高中。时间一晃三年过去了，儿子从高中毕业了。那天是发放第一批大学录取通知书的日子，学校打电话让他到学校去一趟。母亲有一种预感，儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里。 母亲很激动，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
单选题老谢最近生意较忙，平时很少有时间管读初中的儿子。他近期发现儿子课余时间总是喜欢闷在屋子里玩游戏，平时也不愿与他交谈，这让老张非常担心。他找到社会工作者刘军寻求帮助，刘军建议他平时多抽出点时间陪儿子，尽量与儿子多沟通，周末可以带儿子去郊外游玩。此时，刘军所扮演的基本角色是（ ）。A支持者B服务提供者C倡导者D关系协调者
单选题王女士觉得儿子小强总是跟自己对着干，母子经常争吵。王女士找到社会工作者小秦，希望小秦帮她改善与儿子的关系。此时，小强属于（）A现有服务对象B潜在服务对象C非自愿型服务对象D转介的服务对象
单选题王女士今年36岁，有一个10岁的儿子，在她看来，好孩子就应该是听话乖巧、学习好。她时常用这种标准来要求儿子，儿子稍不听话，就各种抱怨，甚至打骂。现在母子俩一说话就吵架，关系十分紧张。社会工作者了解了王女士家庭情况后，决定采用家庭照顾技巧帮助王女士。下列说法中，正确的是( )。A改变儿子不合理的行为B改变王女士不合理的认知C增强王女士的家庭教育能力和沟通能力D明确家庭成员沟通中的具体问题，指导成员尝试新的沟通方式
单选题爸爸带着儿子去动物园，儿子被可爱的猴子吸引住了，兴奋地说：“猴子好聪明啊！它们连吃东西的样子也跟人差不多。”爸爸告诉儿子人类是从猴子进化来的，儿子恍然大悟似地点了点头，问：“那我们原来住在哪个动物园呀？”A猴子非常兴奋B儿子不喜欢猴子C儿子相信爸爸的话D儿子想住在动物园