社会工作者招募癌症患者组成小组，通过组员交流，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于（ ）。A.成长小组B.治疗小组C.教育小组D.支持小组
社会工作者招募癌症患者组成小组，通过组员交流，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于（ ）。
A.成长小组
B.治疗小组
C.教育小组
D.支持小组
B.治疗小组
C.教育小组
D.支持小组
参考解析
解析：支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。社会工作者的任务是，指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件，表达经历这些事件时的情绪感受，建立起能够相互理解的共同体关系，达到相互支持的目的。
相关考题：
当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（ ）。A.鼓励和肯定，让组员对离开小组后的生活充满信心B.鼓励独立C.让组员做好心理准备，逐渐接受离开小组的事实D.协助组员把认知转变为行动E.保持组员对整体目标的意识
社会工作者小慧最近为医院中的部分癌症患者开展了小组工作。在小组工作的过程中，组员们相互交流、相互支持，表达自己经历癌症的情绪感受。在小组中，组员们相互支持，相互理解，获得感情的慰藉。社会工作者小慧开展的是()。A:正式小组B:支持小组C:治疗小组D:成长小组
当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（ ）。当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（ ）。A．鼓励和肯定，让组员对离开小组后的生活充满信心 B．鼓励独立 C．让组员做好心理准备，逐渐接受离开小组 D．协助组员把认知转变为行动 E．保持组员对整体目标的意识
社会工作者小王开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。他在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则是()。A、开放性的互动原则 B、平等性的互动原则C、面对面的互动原则 D、积极参与原则E、“使能者”原则
下列关于企业小组工作过程的排列正确的是（ ）。A.需求评估—确定目标—招募组员—制订小组计划书B.确定目标—招募组员—需求评估—制订小组计划书C.需求评估—招募组员—确定目标—制订小组计划书D.招募组员—确定目标—需求评估—制订小组计划书
下列关于企业小组工作过程排列正确的是（ ）。A.需求评估、招募组员、确定目标、制作小组计划B.招募组员、需求评估、确定目标、制作小组计划C.需求评估、确定目标、招募组员、制定小组计划D.招募组员、确定目标.招募组员、制定小组计划
下列关于企业小组工作过程排列正确的是（）。A、需求评估-招募组员-确定目标-制作小组计划B、招募组员-需求评估-确定目标-制作小组计划C、需求评估-确定目标-招募组员-制定小组计划D、招募组员-确定目标-招募组员-制定小组计划
单选题下列关于企业小组工作过程的排列正确的是（ ）。A需求评估—确定目标—招募组员—制订小组计划B确定目标—招募组员—需求评估—制订小组计划C需求评估—招募组员—确定目标—制订小组计划D招募组员—确定目标—需求评估—制订小组计划
单选题社会工作者小慧最近为医院中的部分癌症患者开展了小组工作。在小组工作的过程中，组员们相互交流、相互支持，表达自己经历癌症的情绪感受。在小组中，组员们相互支持，相互理解，获得感情的慰藉。社会工作者小慧开展的是（）。A正式小组B支持小组C治疗小组D成长小组
多选题当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该（）。A鼓励和肯定，让组员对离开小组后的生活充满信心B鼓励独立C让组员做好心理准备，逐渐接受离开小组的事实D协助组员把认知转变为行动E保持组员对整体目标的意识
多选题当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该()。A鼓励和肯定，让组员对离开小组后的生活充满信心B鼓励独立C让组员做好心理准备，逐渐接受离开小组D协助组员把认知转变为行动E保持组员对整体目标的意识
单选题为外来务工人员子女开设的自信心提升小组即将结束。社会工作者准备对该小组进行效果评估。下列评估指标中，属于小组效果评估指标的是（ ）A组员的出席情况B组员的过往经历C组员的改变程度D组员特征与能力
单选题小组组员在小组结束阶段所表现的特点是( )。A组员对小组充满了信心和希望B组员关系的亲密程度更高C小组关系结构的弱化D小组的凝聚力大大增强