__________是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
德育过程的特点是:() A、多端性B、方向性C、全面性D、发展性
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。A．疏导原则B．因材施教原则C．导向性原则D．一致性和连贯性原则
疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。（ ）
学前儿童德育的意义包括()。 A、向儿童进行德育是我国现代化建设的需要B、向儿童进行德育是儿童全面发展的需要C、向儿童进行德育是儿童健康成长的需要D、向儿童进行德育的可能性和有效性较强
下列不属于选择德育内容的依据的是（ ）。A．德育目标B．受教育者身心发展特征C．德育所面对的时代性和学生思想实际D．学校教育的发展方向
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展的德育原则()。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一致性与连贯性原则
下列不属于选择德育内容的依据的是（ ）。A、 德育目标B、 受教育者身心发展特征C、 德育所面对的时代性和学生思想实际D、 学校教育的发展方向
( )是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。 A.导向性原则 B.疏导原则C.知行统一原则 D.因材施教原则
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展的德育原则是（ ）。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一致性与连贯性原则
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的（）。A.导向性原则B.实践性原则C.连贯性原则D.疏导原则
进行德育教育时要有一定的理想和方向性，以指导学生正确的方向发展，这体现了德育的（）。A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则
德育起方向性作用，因而学校的大部分时间要用于抓德育。
德育工作的对象是人，人在社会生活中是不断发展变化的，人的发展的多变性和社会生活的复杂性，决定了德育工作的复杂性。如何做好德育工作，在客观上需要有一定的理论做指导。
（ ）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性．以指导学生向正确的方向发展。A、导向性原则B、疏导原则C、一致性与连贯性原则D、因材施教原则
德育主体活动为实现德育目标，以一定的投入和消耗取得的最佳德育效果。这就是整合德育资源中的（）A、效益性原则B、教育性原则C、发展性原则D、创新性原则
指导学生学习一定的体育知识、体育技能，并通过反复的筋肉活动和身体的锻炼以增强体质发展身体素质。这是（）A、德育过程的目标B、智育过程的目标C、体育过程的目标D、美育过程的目标
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。A、疏导原则B、因材施教原则C、连贯性原则D、导向性原则
教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（）的德育原则。A、说理疏导B、方向性和现实性相结合C、依靠积极因素，克服消极因素D、可接受性
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则
单选题进行德育教育时要有一定的理想和方向性，以指导学生正确的方向发展，这体现了德育的（）。A疏导原则B因材施教原则C导向性原则D一致性和连贯性原则
判断题德育工作的对象是人，人在社会生活中是不断发展变化的，人的发展的多变性和社会生活的复杂性，决定了德育工作的复杂性。如何做好德育工作，在客观上需要有一定的理论做指导。A对B错
单选题进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A疏导原则B因材施教原则C连贯性原则D导向性原则
单选题（ ）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性．以指导学生向正确的方向发展。A导向性原则B疏导原则C一致性与连贯性原则D因材施教原则
判断题疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。A对B错
单选题教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（）的德育原则。A说理疏导B方向性和现实性相结合C依靠积极因素，克服消极因素D可接受性
单选题指导学生学习一定的体育知识、体育技能，并通过反复的筋肉活动和身体的锻炼以增强体质发展身体素质。这是（）A德育过程的目标B智育过程的目标C体育过程的目标D美育过程的目标