《演说术原理》一书的作者是教育家( )。A.柏拉图 B.夸美纽斯C.昆体良 D.苏格拉底

《演说术原理》一书的作者是教育家( )。
A.柏拉图 B.夸美纽斯C.昆体良 D.苏格拉底


参考解析

解析:古罗马教育学家昆体良的《演说术原理》作为西方古代第一部以教育为专题
的著作,不仅是一部修辞学的教程,同时还是一部教学法的论著,为后世教学方法 的研究奠定了深厚的基础。该著作主要阐述了分班教学、交替学习、反对体罚的思想。

相关考题:

《科学管理原理》一书的作者是()。 A.泰罗B.韦伯C.法约尔D.吉尔布雷斯夫妇

《科学管理原理》一书作者是谁()。 A、法约尔B、泰勒C、韦伯D、吉普

《演说术原理》一书的作者是教育家()A、柏拉图B、夸美纽斯C、昆体良D、苏格拉底

古代罗马教育家昆体良的著作有()。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》E.《雄辩术原理》

古代罗马著名演说家、教育家__________的代表著作是《雄辩术原理》,他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。 A.柏拉图B.昆体良C.苏格拉底D.亚里士多德

《父母必读》一书的作者是教育家() A、陈鹤琴B、马可连柯C、布鲁姆D、卢梭

《论演说家的教育》(又译为《雄辩术原理》)的作者是( )A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体D.福禄贝尔

《演说术原理》一书的作者是教育家( )。A.柏拉图 B.夸美纽斯C.昆体良 D.苏格拉底

《论演说家的培养》一书的作者是()A.柏拉图B.昆体良C.亚里士多德D.苏格拉底

古代罗马著名演说家、教育家()的代表著作是《雄辩术原理》,他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。

《科学管理原理》一书的作者是()A、泰罗B、法约尔C、韦伯D、亚当.斯密

()是我国最早的,也是世界最早的教育文献,它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。A、《学记》B、《论语》C、《童蒙须知》D、《小学》

《科学管理原理》一书的作者是()A、韦伯B、梅奥C、法约尔D、泰勒E、麦格雷戈

杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中,总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验,提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。

1974年美国教育家加涅推出了《教学设计原理》一书

()总结并撰写出培养演说家的经验——《演说术原理》,其中提出学习过程的三个循序地步骤:“摹仿一理论一练习”。A、昆体良B、杜威C、柏拉图D、苏格拉底

《论演说家的培养》一书的作者是()A、苏格拉底B、赫尔巴特C、昆体良D、亚里士多德

古代罗马著名演说家、教育家()的代表著作是《雄辩术原理》,他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。A、柏拉图B、昆体良C、苏格拉底D、亚里士多德

古罗马人昆体良在《演说术原理》一书中,把演说术依次分为五大部分,它们是()、()、()、()和演说。

单选题《演说术原理》一书的作者是教育家()A柏拉图B夸美纽斯C昆体良D苏格拉底

单选题古代罗马著名演说家、教育家()的代表著作是《雄辩术原理》,他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。A柏拉图B昆体良C苏格拉底D亚里士多德

填空题古代罗马著名演说家、教育家()的代表著作是《雄辩术原理》,他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。

单选题《科学管理原理》一书的作者是()A泰罗B法约尔C韦伯D亚当.斯密

单选题《科学管理原理》一书的作者是(  )。A泰勒B韦伯C法约尔D梅奥E麦格雷戈

单选题《科学管理的原理》一书的作者是( )A法约尔B怀特C泰罗D弗莱特

填空题古罗马人昆体良在《演说术原理》一书中,把演说术依次分为五大部分,它们是()、()、()、()和演说。

单选题()是我国最早的,也是世界最早的教育文献,它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。A《学记》B《论语》C《童蒙须知》D《小学》

单选题《人口原理》一书的作者是()A马寅初B蕾切尔·卡逊C马尔萨斯D丹尼斯·米都斯